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頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)通用15篇

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

三．實(shí)習(xí)任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和

七個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無(wú)法學(xué)到的東西。我們實(shí)習(xí)的地方在江蘇博萊特動(dòng)力機(jī)械有限公司

二、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

三、通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

三．實(shí)習(xí)任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。

2．在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三．實(shí)習(xí)基本要求：

1．學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

四·實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）安全教育：1·事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。

2·發(fā)生事故的認(rèn)為因素1）·管理層因素；2）、違章：a·錯(cuò)誤操作b·違章操作c、蠻干3）·安全責(zé)任（素質(zhì)）差。

3·入廠主要安全注意事項(xiàng)1）、防火防爆；2）、防塵防毒；3）、防止灼燙傷；4）·防止觸電；5）·防止機(jī)械傷害；6）·防止高處墜落；

7）·防止車輛傷害；8）·防止起重機(jī)械傷害；9）·防止物體打擊；10）、班前班中不得飲酒。

4·設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1）·在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2）·設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的.隔離3）·進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4）·應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5）·作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性6）·進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7）·在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8）·多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9）·設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10）·《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整(世界八大奇跡是哪些？世界八大奇跡包括埃及的金字塔、奧林匹亞宙斯神像、羅德島太陽(yáng)神巨像、巴比倫空中花園、阿爾忒彌斯神廟、摩索拉斯陵墓、亞歷山大港燈塔、秦始皇陵兵馬俑。)個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解機(jī)床的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)的日子是短暫的，也是美好的。我們眼看就將畢業(yè)了，感覺(jué)真的有點(diǎn)舍不得，舍不得的大學(xué)生活，舍不得的太多，去過(guò)了實(shí)習(xí)就應(yīng)該有個(gè)交代。

初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過(guò)的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫上句號(hào)了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因?yàn)槲沂冀K相信方法中比困難多。在具體的市場(chǎng)上，曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次獨(dú)自一人傷心，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi)，但是每當(dāng)我看到，并做了筆記，加深了解，慢慢的對(duì)資料員的工作還是有了一定的了解。

偶爾我還會(huì)跟隨監(jiān)理人員到施工現(xiàn)場(chǎng)勘察，雖然平時(shí)也看過(guò)不少工地，但都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望一下，都沒(méi)有深入了解，現(xiàn)在真正的到了施工現(xiàn)場(chǎng)，還帶上了施工安全帽，監(jiān)理的師傅們還叫我小心腳下的鋼筋啊，還有模板也要小心，因?yàn)樯厦婧芸赡芏加需F釘，我踏著滿腳的鋼筋水泥，突然有一種熱血沸騰的感覺(jué)，在上面我見(jiàn)到了鋼筋工人，木工，焊工等的工作情況。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀察到結(jié)束，濺了一身水泥，該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)。

其實(shí)重要的還是要和施工方、監(jiān)理工程師們相處好一些，有些不會(huì)的，多問(wèn)問(wèn)，他們都會(huì)很熱情的教我，還是蠻感激的.，師傅們告訴我，多看看，一般做完一整個(gè)工程，就還差不多都會(huì)了。要想做好資料，必須得了解施工工藝，說(shuō)白了就是施工方法。線怎么放，槽怎么挖，澆筑混凝土前要綁扎鋼筋，支模板等。 這些東西書上都有。但書上寫的比較死板，開(kāi)始又看不懂，所以得結(jié)合施工的進(jìn)度看書。因?yàn)闆](méi)接觸過(guò)建筑這行，很多的名詞不知道什么意思，比如砼、商混、PVC、降水、施工工藝等等。所以，平時(shí)要先把不懂的名詞弄懂。資料的順利通過(guò)是由各個(gè)施工單位的全力配合，才取得一定的成績(jī),但其中也存在一些不足。在監(jiān)理部的半年時(shí)間里，無(wú)論是從監(jiān)督、檢查各施工單位的施工資料，還是做好監(jiān)理部的監(jiān)理資料我做到了盡職盡責(zé)。

在工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作中，會(huì)涉及并產(chǎn)生大量的信息與檔案資料，這些信息或檔案資料中，有些是監(jiān)理工作的依據(jù)，如招標(biāo)投標(biāo)的文件，合同文件，業(yè)主針對(duì)該項(xiàng)目制定的有關(guān)工作制度或規(guī)定，監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理，有些是監(jiān)理工作中形成的文件，表明了工程項(xiàng)目的建設(shè)情況也是今后工作所要查閱的，如監(jiān)理工程師通知，專項(xiàng)監(jiān)理工作報(bào)告，會(huì)議紀(jì)要，施工方案審查意見(jiàn)等，有些則是反映工程質(zhì)量的文件，是今后監(jiān)理驗(yàn)收或工程驗(yàn)收的依據(jù)。

實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請(qǐng)》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》等。如《混凝土澆灌申請(qǐng)》，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理驗(yàn)收通過(guò)，由項(xiàng)目部工程室專人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后，混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開(kāi)盤鑒定等隨車小票，由項(xiàng)目部填寫澆灌申請(qǐng)，交監(jiān)理存檔。通過(guò)這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是廣大工程建設(shè)者必須遵守的準(zhǔn)則和規(guī)定，在提高工程建設(shè)科學(xué)管理水平，保證工程質(zhì)量和安全，降低工程造價(jià)，縮短工期，節(jié)能，節(jié)水，節(jié)材，節(jié)地，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，建設(shè)資源友好型社會(huì)等方面起到了顯著的作用。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

大二這學(xué)期一開(kāi)學(xué)咱們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在大一時(shí)的課程中我們還不接觸許多有關(guān)下園所須要的課程，自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，童謠會(huì)唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動(dòng)，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望，當(dāng)初終于能夠親臨幼兒園我真得很愉快，但想想本人會(huì)的又未幾，心里真的是很亂。

來(lái)到幼兒園的第一天，我們xx新園的園長(zhǎng)就給我們分派了工作：重要幫助班長(zhǎng)工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛(ài)心來(lái)到了班里。這個(gè)班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開(kāi)了，班里的'哭聲立刻就響起來(lái)，似乎交響樂(lè)一樣此起彼伏！抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來(lái)?yè)嵛克麄?，無(wú)論怎樣都不能止住他們分開(kāi)家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措。看他們哭的樣子，哭得我都心疼。

很快的一周就從前了，很多小朋友在我們老師的贊助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯。看著他們一天一天的成長(zhǎng)，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說(shuō)不出的激動(dòng)。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象。xx是個(gè)特別聰慧可惡的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子，并說(shuō)出每個(gè)格子分辨是那個(gè)小友人的。那一刻我的心激昂得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰明。還有xx這個(gè)小男孩特別不愛(ài)吃菜，剛來(lái)幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會(huì)吐出來(lái)，吐得滿地都是。于是我老是給xx講很多吃菜的故事，緩緩的xx愛(ài)吃菜了！在十一之后的家長(zhǎng)半日開(kāi)放上，xx的媽媽跟姥姥來(lái)了，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著xx，我也沒(méi)有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎么拿勺、怎樣扶著盤子，那天xx把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特殊感激老師，看得出來(lái)她們很興奮自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸xx，卻沒(méi)告知她們我和她們一樣高興。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見(jiàn)我畫的畫心里就特別的開(kāi)心，當(dāng)班里都安排好的的時(shí)候，我心中發(fā)生了從未有過(guò)的成績(jī)感！

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就停止了，我想說(shuō)的是，我早已深深地愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的孩子。由于他們聰明的讓我吃驚，可憎的讓我疼愛(ài)。這些日子里，我時(shí)常會(huì)被孩子打動(dòng)，哪怕只是一聲“xx媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，讓我受益很多。在幼兒園的這段時(shí)光我學(xué)到了很多貨色，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個(gè)充斥愛(ài)的處所，面對(duì)不同的孩子要用不同的方式，機(jī)動(dòng)變通。要常常專心去捕獲每個(gè)孩子身上的可恨之處、不足之處，輔助他們?nèi)コC正。要從各個(gè)方面仔細(xì)地照料他們、愛(ài)惜他們，要像母親一樣，把自己的愛(ài)平分給每個(gè)孩子。我深信很多事件只有居心就可以做得很好。我熱愛(ài)我的這個(gè)地方，也酷愛(ài)我的職業(yè)！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

實(shí)習(xí)的日子是短暫的，也是美好的。我們眼看就將畢業(yè)了，感覺(jué)真的有點(diǎn)舍不得，舍不得的大學(xué)生活，舍不得的太多，而從中實(shí)習(xí)也有了個(gè)交代。

初踏社會(huì)，當(dāng)接到聯(lián)通公司的培訓(xùn)***，我的心就此安定下來(lái)了，那時(shí)興奮與開(kāi)心無(wú)法言語(yǔ)，帶著滿腔的熱情便前去培訓(xùn)。此次實(shí)習(xí)我在聯(lián)通公司，主要是銷售以聯(lián)通品牌***，雖然不是第一次接觸消費(fèi)者了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這次接觸的是我不太了解的電子產(chǎn)品，難免覺(jué)得有些難度。推銷員在面對(duì)形形色色的消費(fèi)者的時(shí)候，雖不求初步接觸的時(shí)候就能洞悉消費(fèi)者的需求，但是要在與消費(fèi)者的交流過(guò)程中逐漸明確消費(fèi)者的購(gòu)買目的與需求。所以了解消費(fèi)者的類型、習(xí)慣、購(gòu)買動(dòng)機(jī)就顯得格外重要，有了這些了解才可以從消費(fèi)者的角度、立場(chǎng)幫助其購(gòu)買到稱心如意的商品。在這期間我收獲了很多，學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)。使我在不斷的嘗試中漸漸地融入了社會(huì)這個(gè)大家庭，下面我就淺顯地談?wù)勎业母杏|吧！

(1)做事一定要積極。

任何一個(gè)上司都喜歡積極的員工。積極就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

(2)加強(qiáng)了我與人溝通和處理事情的應(yīng)變能力。

在聯(lián)通公司中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性，從中加強(qiáng)了我與他人溝通和處事的'應(yīng)變能力。

(3)隨時(shí)注意顧客的行為。

在推銷與談判課上學(xué)習(xí)過(guò)顧客購(gòu)買心理過(guò)程為注意→興趣→聯(lián)想→欲望→比較思考→信念→行動(dòng)→滿足八階段，所以行人眺望店鋪或店的櫥窗的商品，或者顧客進(jìn)入店中觀看展示箱中的商品，這就說(shuō)明他已經(jīng)注意了，盯住商品的顧客，有人離開(kāi)，但是也有人因?yàn)閷?duì)商品感興趣而止步，這時(shí)候的興趣可能是顏色好看、很貴等，不外乎是對(duì)商品的顏色、設(shè)計(jì)、價(jià)格和使用方法等產(chǎn)生的興趣。所以作為銷售人緣我們應(yīng)該隨時(shí)跟隨顧客的眼睛，對(duì)顧客開(kāi)始注意感興趣的產(chǎn)品進(jìn)行介紹。

這一次的實(shí)習(xí)雖然很短暫，接觸到的工作很簡(jiǎn)單，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)社會(huì)的人與人之間的溝通交流，和這個(gè)社會(huì)的職業(yè)的道德，和社會(huì)的誠(chéng)信，都是不可缺的。聯(lián)通公司的實(shí)習(xí)還為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。我也變得成熟和獨(dú)立，相信不論遇到怎樣的情況與境遇都要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，為今后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此通過(guò)實(shí)踐我能夠更好的了解自己的不足，了解中國(guó)聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國(guó)聯(lián)通工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目標(biāo)，向未來(lái)前進(jìn)，向成功邁進(jìn)！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

我校機(jī)電092班、模具092班和文秘091班被安排到佛山市順德區(qū)屏榮食品發(fā)展有限公司進(jìn)行為期四個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)，從十一月八日到十二月四日，四個(gè)星期，共24天。我與另兩位班主任余廣偉、羅仁杰負(fù)責(zé)本次的帶隊(duì)管理工作，現(xiàn)對(duì)本次的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育

本次的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)是本校第二年進(jìn)行這樣的頂崗了，上個(gè)月也有一批隔壁班的學(xué)生剛剛實(shí)習(xí)完，所以對(duì)實(shí)習(xí)的流程和實(shí)習(xí)里較易出現(xiàn)的問(wèn)題，我們都有了一定的思想認(rèn)識(shí)，在來(lái)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，。屏榮食品廠已經(jīng)跟學(xué)校合作較久了，本班許多學(xué)生曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)廠勤工儉學(xué)，做暑假、寒假工等。對(duì)此，我專門統(tǒng)計(jì)過(guò)本班曾經(jīng)去過(guò)該廠上班的學(xué)生，讓這些學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓其他同學(xué)對(duì)該企業(yè)有一些初步了解，特別是管理上的一些規(guī)定，許多學(xué)生是從同學(xué)之間了解到，避免了后面在上班期間的犯錯(cuò)。

實(shí)習(xí)前一個(gè)星期五，我們有一個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生先自行到廠學(xué)習(xí)廠規(guī)等，以利于星期一正式上班。這天令我沒(méi)想到的是，所有同學(xué)都按時(shí)自行到廠里，并按要求到廠里集合點(diǎn)集合。可能是第一天來(lái)，同學(xué)們比較興奮，或者是環(huán)境和設(shè)備限制，那天的學(xué)習(xí)效果并不是太理想，尤其是文秘班的女生相當(dāng)活躍。這天的總結(jié)我覺(jué)得，那些學(xué)生對(duì)于略帶本地口音的普通話很難聽(tīng)懂，這也是學(xué)生應(yīng)該要提高的一項(xiàng)能力。同時(shí)，學(xué)生的集會(huì)習(xí)慣，還得加強(qiáng)教育。

二、處理日常事務(wù)

在這個(gè)廠里實(shí)習(xí)，最常見(jiàn)的問(wèn)題就是學(xué)生怕辛苦，怕辛苦就會(huì)衍生各種各樣的問(wèn)題。第一天，安排工作任務(wù)的時(shí)候，有喜的自然也有不高興的，因?yàn)榇蠖鄟?lái)過(guò)的同學(xué)知道那些崗位輕松一點(diǎn)、那些較乏味，還好安排完后沒(méi)人要求換崗位的。但第一天下，就開(kāi)始有同學(xué)開(kāi)始要求換崗位，大多理由是辛苦、不適應(yīng)，這部分同學(xué)都是以前沒(méi)來(lái)過(guò)的。其實(shí)經(jīng)過(guò)了解，這里的每一個(gè)崗位都是蠻輕松的，沒(méi)有很重的活、也沒(méi)有危險(xiǎn)的活。我跟他們說(shuō)，這些崗位女生都能干，你還干不了？還有就是換，我就換另外一些更差的，但再也不能換第二次了。而且給他們一個(gè)難題，廠里都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除非有同學(xué)換，換了別后悔。這樣子，同學(xué)基本能穩(wěn)定下來(lái)，適應(yīng)后，就再也沒(méi)換崗位的要求了。

請(qǐng)假，是最主要的問(wèn)題。很多學(xué)生稍有點(diǎn)不舒服，就會(huì)讓父母請(qǐng)假，由于父母的溺愛(ài)，大多家長(zhǎng)都會(huì)出面給學(xué)生請(qǐng)假。甚至有些學(xué)生家長(zhǎng)不明白為什么讓學(xué)生進(jìn)這些食品廠實(shí)習(xí)，不是進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。為此，我們這次的實(shí)習(xí)成功與否還有一個(gè)關(guān)鍵是家長(zhǎng)。為此，我們?nèi)话嘀魅谓?jīng)常交流怎樣“教育”請(qǐng)假的家長(zhǎng)。把好每一位學(xué)生的請(qǐng)假關(guān)，有非常特別的事要請(qǐng)假，還得限定他們補(bǔ)回相關(guān)的工時(shí)，病假一定要醫(yī)生證明，有一些小病讓他們?cè)趶S里稍作休息。學(xué)生在知道請(qǐng)假麻煩后，基本上就杜絕了隨便請(qǐng)假的念頭。而且廠方在這方面也做了很大改進(jìn)，就是對(duì)于每周能不遲到、不請(qǐng)假的學(xué)生，獎(jiǎng)現(xiàn)金10元，不遲到但請(qǐng)假的獎(jiǎng)5元，另外每班選最優(yōu)3人獎(jiǎng)20元。這一措施大大促進(jìn)了學(xué)生的自覺(jué)性，遲到、請(qǐng)假等問(wèn)題也得到有效的改進(jìn)。另外有些學(xué)生對(duì)遲到被扣錢等持無(wú)所謂的心態(tài)，對(duì)這部分學(xué)生我是加強(qiáng)教育的，因?yàn)橥幚聿缓?，這些典型學(xué)生會(huì)帶動(dòng)許多學(xué)生，畢竟一小就4、5元，他們覺(jué)得你愛(ài)扣就扣吧。對(duì)于這部分學(xué)生我主要從對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)跟他們談，頂崗實(shí)習(xí)主要目的就是磨練你們的心志，鍛煉自己的吃苦精神，體會(huì)企業(yè)的.管理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這關(guān)過(guò)不了，就不是一個(gè)合格的職中生，就不能畢業(yè)。另外還與家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通，小孩能否吃苦，家長(zhǎng)也要監(jiān)管。

三、利用頂崗實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想教育工作。這次頂崗實(shí)習(xí)，給我的觸動(dòng)很大，我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步。經(jīng)歷過(guò)這樣頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生了解到企業(yè)的管理與學(xué)校管理的不同，明白了自已與企業(yè)要求的差距。例如，很多學(xué)生平時(shí)時(shí)間觀念淡薄，回校遲到或者遲到一點(diǎn)覺(jué)得沒(méi)所謂。來(lái)到這里，遲到一分鐘就會(huì)被扣掉一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，他們終于明白平時(shí)老師對(duì)他們要求是正確的。在第一周許多同學(xué)還因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣不好，例如：亂放工衣、工帽，穿便鞋踩木地板，產(chǎn)品掉地上等等，導(dǎo)致好多同學(xué)被扣工時(shí)，而且扣得很重，每項(xiàng)扣兩小時(shí)。這下他們才真正緊張起來(lái)，在后段時(shí)間基本再?zèng)]發(fā)生過(guò)。我覺(jué)得這些就是最好的教育，雖然他們不一定很在乎那幾塊錢，但人往往都會(huì)這樣，本來(lái)是屬于自己的或者說(shuō)已經(jīng)付出了，卻得不到相應(yīng)的報(bào)酬時(shí)，都覺(jué)得蠻郁悶。開(kāi)始還很多同學(xué)抱怨，說(shuō)廠太黑了，動(dòng)不動(dòng)就扣錢。我跟他們說(shuō)，其實(shí)每個(gè)廠都一樣，要靠管理，換你做老板也是一樣的。反正你做好了，他不會(huì)扣你的。經(jīng)過(guò)一輪的典型教訓(xùn)和老師的引導(dǎo)，他們也飛外不能讓自己的辛苦勞動(dòng)白費(fèi)了。同時(shí)，在教育上，也跟他們算了一筆帳，賺錢不容易呀，要多理解父母。能理解了，才會(huì)飛外珍惜，才會(huì)去發(fā)奮。

四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。由于這里是食品廠關(guān)系，學(xué)生進(jìn)入車間后，我們就較少機(jī)會(huì)跟他們接觸，就算我們進(jìn)入車間，他們每個(gè)都包裹著工衣、工帽，也很難認(rèn)出哪個(gè)是我們學(xué)生，基本的問(wèn)題只有等車間的班組長(zhǎng)反饋回來(lái)。問(wèn)題出現(xiàn)后，我們不能像有些實(shí)習(xí)點(diǎn)那樣，可以經(jīng)常集合開(kāi)個(gè)短會(huì)什么的，因?yàn)閷W(xué)生都分散到各個(gè)車間，上下班時(shí)間都不一樣，要全部都集合，是很麻煩的，一般一星期我們只能集合一次，所以我們只能利用中午短暫的時(shí)間跟他們溝通。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還有一些學(xué)生思想情緒等等。例如有些問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)班組長(zhǎng)的管理有意見(jiàn)。對(duì)此，我們幾個(gè)班主任基本上達(dá)成的共識(shí)就是我們這些90后的學(xué)生，平時(shí)太嬌生慣養(yǎng)，班組長(zhǎng)稍稍多說(shuō)他們幾句，就覺(jué)得很委屈。所以基本上我們都可以肯定主要問(wèn)題還是學(xué)生，找對(duì)了根源，我們就好辦了。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……。出來(lái)頂崗實(shí)習(xí)，就是要經(jīng)歷這些，這些其實(shí)就是一門社會(huì)關(guān)系學(xué)，在任何的企業(yè)都會(huì)遇到這樣的情況。學(xué)生理解后，這些問(wèn)題也少了許多。

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我班涌現(xiàn)出一批積極分子。其中蕭國(guó)鍵、吳煒鋒、何杰華、幾乎天天加班，甚至星期天也沒(méi)休息，他們的工時(shí)遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。在11月份工時(shí)統(tǒng)計(jì)還差四天才全部結(jié)束的時(shí)候，他們就已經(jīng)達(dá)到240多的工時(shí)，分別處于總工時(shí)第二、三、四名。最終除了一位同學(xué)沒(méi)拿到廠里滿160小時(shí)獎(jiǎng)100元外，全都拿到這個(gè)獎(jiǎng)。其中有相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)步很大，他們的工作積極性跟在教室里學(xué)習(xí)的積極性完全不同，其中表現(xiàn)變化較大的有楊喜祥、伍志堅(jiān)、麥順堅(jiān)等。在此我曾經(jīng)有過(guò)想法，以后在學(xué)校車間實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)那部分不想動(dòng)手的學(xué)生，是否可以讓他頂崗實(shí)習(xí)去（個(gè)人想法）。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我覺(jué)得這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們學(xué)生的影響相當(dāng)大的。首先我覺(jué)得本班的學(xué)生經(jīng)歷了在一起的日子，他們團(tuán)結(jié)了許多，特別是每天我看到我班很多同學(xué)都能留在廠里吃飯，吃完飯，有些一起繼續(xù)加班，一些一起回家，他們沒(méi)有過(guò)多的怨飯菜不好，反而覺(jué)得在一起好開(kāi)心。在這個(gè)過(guò)程里，我也鍛煉了班干部的一些組織工作能力。其中班長(zhǎng)，梁新發(fā)連續(xù)三周獲得最佳員工獎(jiǎng)?；貙W(xué)校后，我想應(yīng)該就此次實(shí)習(xí)多開(kāi)展一些相關(guān)教育，讓學(xué)生進(jìn)行深刻的總結(jié)，不要停留在只是打一個(gè)月的臨工的層次。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

按照學(xué)院20xx 級(jí)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，信息系四個(gè)專業(yè)的學(xué)生于20xx年11月離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)行為期半年的20xx級(jí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將中期工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

根據(jù)學(xué)院的總體要求，按照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，信息技術(shù)工程系組織進(jìn)行了20xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

首先，成立組織機(jī)構(gòu)。成立了以系主任為組長(zhǎng)、系分管頂崗實(shí)習(xí)工作主任為副組長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)科負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。教研室根據(jù)學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)分配了相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并安排學(xué)生與各自的指導(dǎo)教師見(jiàn)面。此次共有11名教師擔(dān)任了頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，組織指導(dǎo)參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。

其次，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。按照學(xué)院教務(wù)處印發(fā)的 20xx 屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)安排表及要求，在 20xx 年寒假前系里就組織召開(kāi)了畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣傳頂崗實(shí)習(xí)的重要性，進(jìn)行總體部署安排，提出明確要求。

第三，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，本次頂崗實(shí)習(xí)單位（崗位）采取以學(xué)生自找與系里協(xié)助相結(jié)合的方式，采取集中加分散辦法，全部畢業(yè)生都及時(shí)順利地找到了實(shí)習(xí)單位，從元 月 17 日開(kāi)始，所有學(xué)生均進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，到 6 月 18 日結(jié)束，歷時(shí)近 6個(gè)月。

第四，扎實(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)。方式多樣：在實(shí)習(xí)期間，各位指導(dǎo)教師和學(xué)生保持密切的聯(lián)系，通過(guò)***、E-mail電子郵件、利用QQ群、***短信、親自查訪等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)有效的跟蹤指導(dǎo)，并通過(guò)最終的考核、總結(jié)交流、技術(shù)答辯完成頂崗實(shí)習(xí)全部任務(wù)，取得了效果良好。

重點(diǎn)突出：加大校外巡查指導(dǎo)、校外授課監(jiān)控力度。尤其是 5 月下旬至 6 月上旬頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入結(jié)束階段，在系里的統(tǒng)一要求和布臵下，教研室又統(tǒng)一組織了一次指導(dǎo)教師查訪工作，指導(dǎo)教師分別選擇有代表性（好和差）的同學(xué)，到實(shí)習(xí)單位與其本人及實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見(jiàn)面，征求學(xué)生個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)及對(duì)我院經(jīng)貿(mào)類專業(yè)建設(shè)的建議，

收到了良好的效果。實(shí)習(xí)期間，系頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也組織了兩次監(jiān)督檢查。

6月20日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生按要求上交實(shí)習(xí)日志、總結(jié)等實(shí)證材料并進(jìn)行了答辯。 6月23 日指導(dǎo)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，隨后由教研室匯總、系里核定并將結(jié)果上報(bào)教務(wù)處。至此，20xx級(jí)畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用與英語(yǔ)復(fù)合專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

1．加深了我們對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進(jìn)一步加深了我們對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的重要地位與作用的認(rèn)識(shí)，它是對(duì)學(xué)生幾年專業(yè)學(xué)習(xí)的一次最真實(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們幾年專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的最有效的檢驗(yàn)，我們培養(yǎng)的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生把幾年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實(shí)境中去，為畢業(yè)后正式走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且很多學(xué)生由于表現(xiàn)出色在實(shí)習(xí)階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學(xué)生由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開(kāi)始沒(méi)有預(yù)料到的，頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了預(yù)就業(yè)。

2．增強(qiáng)了我們對(duì)辦好計(jì)算機(jī)英語(yǔ)復(fù)合專業(yè)的信心。通過(guò)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，尤其是通過(guò)到實(shí)習(xí)單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會(huì)是有很大的需求的。

3．獲取了對(duì)于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息。教師參與了工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)工作，提高了對(duì)教改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了赴企業(yè)鍛煉的`自覺(jué)性。5名指導(dǎo)教師參與了實(shí)習(xí)指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們?cè)趯I(yè)建設(shè)方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開(kāi)設(shè)完全符合市場(chǎng)的要求。在走訪中，企業(yè)專家建議，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)。

專業(yè)建設(shè)：與企業(yè)的密切接觸對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂提供了可靠的依據(jù)，目前各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)多次研討和修訂更加貼近企業(yè)需求，對(duì)學(xué)生知識(shí)和技

能的培養(yǎng)對(duì)準(zhǔn)就業(yè)崗位，職業(yè)教育特色比較明顯，經(jīng)過(guò)修訂的人才培養(yǎng)模式先進(jìn)超前。

4．促進(jìn)了學(xué)院與企業(yè)的深度合作。示范院校建設(shè)得到更多企業(yè)的關(guān)注與支持，促進(jìn)了企業(yè)文化的傳播和品牌形象的進(jìn)一步提升，也為企業(yè)挑選到優(yōu)秀的畢業(yè)生，達(dá)到了多贏之目的。

5．實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，教師教有所教。頂崗實(shí)習(xí)通過(guò)實(shí)踐學(xué)生在實(shí)習(xí)中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到入手，再?gòu)娜胧值礁呒寄苋瞬?，這是最大的成效。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情，改變了學(xué)風(fēng)。用十六個(gè)字“學(xué)會(huì)尊重、飛外感恩、愿意服從、選擇堅(jiān)忍”來(lái)總結(jié)，學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，教師有了更多與企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)企業(yè)的需求，尤其是學(xué)生的知識(shí)、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學(xué)目標(biāo)更加明確。多數(shù)教師都在教學(xué)中不斷更新教學(xué)內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果，更注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、存在問(wèn)題

20xx級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了一定的成績(jī)，但頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中存在認(rèn)識(shí)偏差、選點(diǎn)困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問(wèn)題還有待于我們積極探索與實(shí)踐。

（一）管理方面

1.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)接納存在較大困難，實(shí)習(xí)期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個(gè)專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

2.為頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。

3.頂崗實(shí)習(xí)方案等指導(dǎo)性文件細(xì)則還需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，特別要明確實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任問(wèn)題，解決分散難管問(wèn)題以及指導(dǎo)教師與班主任對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙重管理問(wèn)題。系上綜合管理，宏觀檢查學(xué)生實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)也有一定的困難。

4.需要解決實(shí)習(xí)中最常見(jiàn)最突出的問(wèn)題是：仍然有少數(shù)學(xué)生不遵守考勤紀(jì)律、隨意換單位，學(xué)生家長(zhǎng)的參與程度低或干預(yù)程度大，個(gè)別指導(dǎo)教師與企業(yè)、學(xué)生、家長(zhǎng)四方溝通不夠及時(shí)等，因此，必須建立頂崗實(shí)習(xí)的四方協(xié)調(diào)機(jī)制。

（二）教師方面

1.學(xué)校指導(dǎo)老師：因教師的不足，加之，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)分散，檢查一圈費(fèi)時(shí)費(fèi)事，對(duì)深入扎實(shí)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)帶來(lái)困難。

2.企業(yè)指導(dǎo)老師：因工作比較忙，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)不重視，疏于指導(dǎo)，有些出于秘密，不愿意學(xué)生接觸。

（三）學(xué)生方面

1.部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天工作時(shí)間都在8-11小時(shí)，一個(gè)星期下來(lái)，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍，但是報(bào)酬很低，請(qǐng)假休息得不到批準(zhǔn)。工作辛苦是導(dǎo)致部分學(xué)生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學(xué)生適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)單位的一名實(shí)習(xí)生，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，要求學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)的要求，因?yàn)檫@是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向, 對(duì)專業(yè)期望值較高, 認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊, 因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無(wú)形中就拉開(kāi)了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實(shí)習(xí)中遇到的又一問(wèn)題。

3.部分學(xué)生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學(xué)生人際交往的能力。但在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺(jué)得單位很復(fù)雜，人際交往很困難。實(shí)質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學(xué)校到企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開(kāi)溝通。良好的溝通能力，是實(shí)習(xí)中提高工作效果，方便工作，與實(shí)習(xí)單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。

四、努力方向

1．要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)

鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。

2．要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒(méi)有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過(guò)專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

3．要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開(kāi)展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新?tīng)顩r。

通過(guò)以上總結(jié)，我們認(rèn)為本專業(yè)20xx級(jí)計(jì)算機(jī)英語(yǔ)復(fù)合專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作組織嚴(yán)密、過(guò)程完整、結(jié)果圓滿，基本達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)，我們也認(rèn)為：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成功的根本是領(lǐng)導(dǎo)重視，動(dòng)力是學(xué)生正態(tài)，前提是企業(yè)支持，關(guān)鍵是精心組織，保證是規(guī)范管理。總之，只要我們充分發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)作用，發(fā)揮好教師、學(xué)生、企業(yè)人員和學(xué)生家長(zhǎng)的作用努力做到思想認(rèn)識(shí)到位、計(jì)劃任務(wù)到位、指導(dǎo)管理到位、考核檢查到位、總結(jié)交流到位，我們今后的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作一定能取得更大的成績(jī)

頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

4．教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

5．教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

1、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度

我自20xx年xx月xx日進(jìn)入天弘（蘇州）科技有限公司實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到了很多的知識(shí)。我的工作得到了同事和經(jīng)理的認(rèn)可，公司為員工的發(fā)展提供了廣闊的空間。在實(shí)習(xí)期間我堅(jiān)持一不怕苦二不怕累的工作態(tài)度，舉例來(lái)說(shuō)：“在實(shí)習(xí)期間我沒(méi)有遲到和早退的現(xiàn)象，對(duì)于公司的加班和計(jì)劃我都認(rèn)真的執(zhí)行。”在剛進(jìn)入公司后我們進(jìn)行了新職員培訓(xùn)課程，我以突出的考試成績(jī)進(jìn)入公司，同時(shí)認(rèn)可企業(yè)的文化和管理制度認(rèn)真執(zhí)行公司的安排尊重自己的領(lǐng)導(dǎo)和同事。正式上崗后我們有半個(gè)多月的在線培訓(xùn)，在這段時(shí)間里是有老員工帶領(lǐng)新來(lái)人員進(jìn)行工作，在這段時(shí)間里我努力刻苦學(xué)習(xí)師傅交給的知識(shí)和技能不斷的提高自己的技術(shù)水平最終通過(guò)了考試?？傊趯?shí)習(xí)期間我踏實(shí)努力工作態(tài)度端正贏得了我們部門經(jīng)理的贊賞。

2、主要完成的工作內(nèi)容和成果

我們公司是一家國(guó)際性的電子產(chǎn)品加工企業(yè)，我所在的部門是SMT主要做的是線路板的印刷和電子元器件的安裝。我主要做的是線路板的印刷，剛進(jìn)入公司時(shí)我只是一名普通的作業(yè)人員，學(xué)習(xí)和掌握線路板從領(lǐng)取到印刷的整個(gè)流程。經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)與操作我已經(jīng)完全掌握了自己職位所需要的全部知識(shí)和技術(shù)，對(duì)于公司的計(jì)劃都能出色完成，得到了老板的賞識(shí)所以在我實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)我被提升為leader也就是整條生產(chǎn)線的管理人員主要抓產(chǎn)量和協(xié)調(diào)所需部門的突發(fā)問(wèn)題，例如：“我們SMT關(guān)系最密切的部門是物料部我們生產(chǎn)所用的所有材料都要從那里領(lǐng)取，但是生產(chǎn)有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N情況導(dǎo)致物料缺少或者出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題這就需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)的溝通和解決。

3、業(yè)務(wù)收獲和體會(huì)

經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習(xí)我掌握了和適應(yīng)了社會(huì)生存的法則，你要想在外邊立住腳就必須要有自己的技能，要能為別人帶來(lái)收益別人才會(huì)給你回報(bào)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭我們要學(xué)的東西很多。在實(shí)習(xí)期間我在掌握了自己所需的必要技能后不斷去學(xué)習(xí)其他的知識(shí)做到一精百通你要努力學(xué)習(xí)使自己成為一個(gè)全能的人才，學(xué)習(xí)是我們不斷提升和充實(shí)的最大動(dòng)力。人際關(guān)系直接影響到我們各方面的發(fā)展，和同事搞好關(guān)系會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦腥玺~得水。我們?cè)诠ぷ?/p>

種可能會(huì)遇到各種難題，僅憑自己的`能力是無(wú)法解決的而我們的前輩和同事就是我們最好的資源我們可以向他們尋求和學(xué)習(xí)解決的方案這就需要我們搞好人際關(guān)系，人脈廣的人容易成功因?yàn)榕笥褧?huì)給我們帶來(lái)巨大幫助。其次要與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系我們所做的任何事情領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和為領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力這樣會(huì)給我們帶來(lái)意想不到驚喜，我在公司做事認(rèn)真有心經(jīng)常領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)夸獎(jiǎng)一下，要是有人事變動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做你的推薦人。當(dāng)然，我不是為了這個(gè)目的只是想說(shuō)搞好人際關(guān)系的重要性。你必須不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，勤奮好學(xué)。

4、實(shí)習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題與不足

剛步入社會(huì)的時(shí)候迷茫萬(wàn)分，多虧了指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)才使得我沒(méi)有在社會(huì)這片海洋里沉沒(méi)。那時(shí)候的自己不知道做什么，人生失去航標(biāo)感覺(jué)社會(huì)和自己理想中的“社會(huì)”存在著巨大的差異，那時(shí)候就經(jīng)常給老師打***尋求幫助。老師說(shuō)：“專業(yè)并不是最重要的，許多時(shí)候我們選擇的職業(yè)和我們的專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系”。還給我講了很多的道理，我從中獲益匪淺。剛步入社會(huì)時(shí)就感覺(jué)自己什么都可以做又什么都做不了思想上受到了巨大的沖擊，等到自己淡定下來(lái)的時(shí)候我找到了方向。在我進(jìn)入公司后，工作中遇到越來(lái)越多的難題和棘手的事我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)總會(huì)解決的然后一步一步去做最后感覺(jué)想想也沒(méi)什么，記得有一天很忙我要換二十多次線，那時(shí)候剛開(kāi)始上班對(duì)自己的工作還不是很熟悉公司又缺人沒(méi)辦法我只有硬著頭皮上了，做事的時(shí)候沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)工作的步驟也不和理，一切都是沒(méi)有計(jì)劃性的。

給公司的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了很大的損失，從那以后我得到了一條做事的定律無(wú)論有多忙都不能著急，事情要一件一件去做每一步都要有計(jì)劃才能不出錯(cuò)。以后遇到同類問(wèn)題我就再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)失誤。要勇于創(chuàng)新提出問(wèn)題，看到不合理的事情要及時(shí)的反應(yīng)。我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)過(guò)很多不規(guī)范的流程和不和理的問(wèn)題，我剛進(jìn)入公司的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有一種材料在領(lǐng)取過(guò)程中造成的浪費(fèi)很嚴(yán)重，然而這種材料有很昂貴所以我就提出合理的解決方案最終被采納我得到了嘉獎(jiǎng)。總之社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂，我們要想站的更高走的更遠(yuǎn)就要時(shí)刻保持一顆平常的心態(tài)。學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)、交流、溝通不斷提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力和生存能力。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

第一節(jié)前言

作為試驗(yàn)員在項(xiàng)目部試驗(yàn)室里，我們的工作就是做試驗(yàn)。只是我們的試驗(yàn)種類很多，涉及面很廣，有時(shí)做一個(gè)試驗(yàn)就需要查找很多標(biāo)準(zhǔn)，這也在無(wú)形中增加了我多領(lǐng)域知識(shí)的積累。以下是我近一年來(lái)主要學(xué)習(xí)到的知識(shí)：

第二節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)

一、水工混凝土

水工混凝土：大壩、水閘、泵站、堤防、橋梁、涵洞等水工建筑物的混凝土稱為水工混凝土。

水工建筑物質(zhì)量的主要保證：水工混凝土合理設(shè)計(jì)，施工質(zhì)量的嚴(yán)格控制。

直接影響混凝土強(qiáng)度因素：水泥強(qiáng)度的波動(dòng)，摻合料品質(zhì)，外加劑質(zhì)量，骨料的含泥量、泥塊含量以及堅(jiān)固性。

影響混凝土耐久性的因素，水泥品種，外加劑質(zhì)量，骨料的吸水率、含泥量、堿活性。

確保混凝土質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)要求、質(zhì)量穩(wěn)定、波動(dòng)小的方法：

施工全過(guò)程對(duì)混凝土質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測(cè)。

原材料：水泥、細(xì)骨料、粗骨料、摻合料、外加劑、拌合用水、鋼筋，建筑物中埋設(shè)的塑料或橡膠止水帶以及銅片止水和施工過(guò)程中使用的各種材料。

原材料檢驗(yàn)作用：檢驗(yàn)材料品質(zhì)，采用合格產(chǎn)品把關(guān)，了解材料性能，為配合比設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)，對(duì)比擬采用材料性能，為優(yōu)選材料提供數(shù)據(jù)。

混凝土物理力學(xué)性能檢測(cè)項(xiàng)目：抗壓強(qiáng)度、劈裂抗拉強(qiáng)度以及軸拉強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度、抗剪強(qiáng)度、彈性模量、極限拉伸、干縮變形、徐變變形、自生體積變形、絕熱溫升、導(dǎo)熱系數(shù)、導(dǎo)溫系數(shù)、比熱等。

檢測(cè)作用：為混凝土設(shè)計(jì)符合性提供統(tǒng)計(jì)性數(shù)據(jù)，為了解施工質(zhì)量波動(dòng)性提供統(tǒng)計(jì)性數(shù)據(jù)，提供數(shù)據(jù)依據(jù)為設(shè)計(jì)計(jì)算需要服務(wù)，為分析工程問(wèn)題追溯原始情況提供數(shù)據(jù)。

混凝土耐久性能檢測(cè)項(xiàng)目：抗凍性、抗?jié)B性、抗沖磨性、抗氣蝕性、抗侵蝕性、堿骨料反應(yīng)、抗碳化性等。

檢測(cè)作用：按設(shè)計(jì)的耐久性要求配制混凝土，檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)拌制混凝土與設(shè)計(jì)配合比符合性，為工程問(wèn)題追溯原始情況提供數(shù)據(jù)。

現(xiàn)場(chǎng)混凝土質(zhì)量檢測(cè)項(xiàng)目：拌和物的現(xiàn)場(chǎng)工作度、混凝土含氣量、入倉(cāng)溫度、澆筑溫度、混凝土拌和物的實(shí)際水灰比（水膠比）；混凝土表觀密度；相對(duì)壓實(shí)度；抗壓強(qiáng)度，裂縫深度、內(nèi)部缺陷；芯樣物理力學(xué)性能和耐久性；原位直剪、鉆孔壓水試驗(yàn)等。

檢測(cè)作用：查明缺陷存在的位置、狀態(tài)，對(duì)已建建筑物質(zhì)量評(píng)價(jià)提供技術(shù)數(shù)據(jù)，為分析評(píng)估缺陷對(duì)建筑物安全威脅提供數(shù)據(jù)，為病害破壞提供修補(bǔ)加固數(shù)據(jù)。

砂漿性能檢測(cè)項(xiàng)目：稠度、泌水率、含氣量、抗壓強(qiáng)度、劈裂抗拉強(qiáng)度、黏結(jié)強(qiáng)度、極限拉伸、干縮、抗凍性、抗?jié)B性等。

檢測(cè)作用：為配制砂漿提供技術(shù)數(shù)據(jù)，為適應(yīng)施工調(diào)整砂漿配合比提供數(shù)據(jù)，為分析工程問(wèn)題提供追溯原始情況數(shù)據(jù)。

二、各種原材料的取樣規(guī)定

碎石：最大粒徑20mm不少于50kg；最大粒徑40mm，不少于60kg；在料堆頂部、中部和底部均勻分布的15個(gè)不同部位，將表面鏟除抽取大致相等的石子15份，組成一組樣品。以400m3或600t同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗(yàn)收批。不足者以一批計(jì)。若檢驗(yàn)不合格，應(yīng)重新加倍取樣，對(duì)不合格項(xiàng)進(jìn)行復(fù)檢。

砂：不少于30kg；在料堆上取均勻的8處，鏟除表面抽取大致相等的砂共8份，組成一組樣品。

以400m3或600t同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗(yàn)收批。不足者以一批計(jì)；若檢驗(yàn)不合格，應(yīng)重新加倍取樣，對(duì)不合格項(xiàng)進(jìn)行復(fù)檢。

水泥：不少于12kg；取樣應(yīng)從20個(gè)以上不同部位取等量樣品，組成一組樣品。以同品種，同標(biāo)號(hào)，統(tǒng)一出廠編號(hào)且同一次進(jìn)場(chǎng)的袋裝水泥不超過(guò)200t，散裝水泥不超過(guò)500t為一批；備份樣品保存三個(gè)月粉煤灰：隨機(jī)抽取不少于1.5kg；袋裝灰從每批中任抽10袋，每袋取樣不少于1Kg；散裝灰從每批中不同部位取15份，每袋取樣不少于1Kg。200t為一批，不足200t者按一批計(jì)。

鋼筋：熱軋帶肋鋼筋和熱軋光圓鋼筋：拉伸2根，彎曲2根；任選兩根鋼筋，每根中分別切取450mm、350mm的樣品兩個(gè)，分別用于拉伸和彎曲。

以同一牌號(hào)，同一廠家，同一爐罐號(hào)，同一規(guī)格，同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間的不大于60t的鋼筋為一批，抽取一組試件。若有某項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果不合格，應(yīng)從同一批中再任取雙倍數(shù)量的試樣進(jìn)行該不合格項(xiàng)目的復(fù)檢。

三、土方填筑

1、填料試驗(yàn)：土方填料擬定采用本標(biāo)段合格土開(kāi)挖利用料和料場(chǎng)取土，回填前取樣進(jìn)行顆粒分析、液塑限、天然含水量，天然干密度、擊實(shí)試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果報(bào)工程監(jiān)理部審核。其控制參數(shù)要求參見(jiàn)施工圖紙、規(guī)范及監(jiān)理例會(huì)發(fā)文。取樣頻率：按監(jiān)理指示執(zhí)行。

2、渠道堤基填前碾壓：堤基應(yīng)取清表50cm后的土樣送試驗(yàn)室做擊實(shí)試驗(yàn)?；A(chǔ)清理完成后應(yīng)進(jìn)行碾壓，碾壓后現(xiàn)場(chǎng)取樣進(jìn)行干密度試驗(yàn)。

3、渠堤回填：填筑土料應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，每填筑層填筑前需取樣3組試樣檢測(cè)土料含水率，可采用酒精燃燒法或烘干法。如果含水率不在適宜含水率范圍內(nèi)需灑水或翻曬方法調(diào)整，填筑土料含水率與最優(yōu)含水率上下限偏差不超過(guò)—2%～+3%，若含水率偏低，則應(yīng)均勻?yàn)⑺蝗艉势?，則應(yīng)翻曬，待土壤達(dá)到適宜含水率范圍內(nèi)方可碾壓。碾壓后：

①總干渠堤每填筑層每100～200m3取樣1組且至少取一組且每層不少于3個(gè)點(diǎn)進(jìn)行壓實(shí)度檢測(cè)。根據(jù)土質(zhì)的不同采用環(huán)刀法、灌砂法或灌水法。本標(biāo)段渠堤填筑和弱膨脹土換填壓實(shí)度不低于98%，改性土換填壓實(shí)度不低于95%。堤基范圍內(nèi)的坑、溝、槽等，應(yīng)按堤身填筑要求進(jìn)行回填處理

②建筑物處每填筑層50㎡應(yīng)有一個(gè)壓實(shí)度或相對(duì)密度檢測(cè)點(diǎn)，要求每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)都應(yīng)合格。

四、砂石料的顆粒級(jí)配

1、砂料的顆粒級(jí)配試驗(yàn)：

（1）用于顆粒級(jí)配試驗(yàn)的砂樣，顆粒粒徑不應(yīng)大于10mm。

（2）稱取烘干的砂樣500g，置于按篩孔大小順序排列（5m、2.5m、1.25mm、0.63mm、0.315mm、0.16mm、底）最上一號(hào)篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機(jī)上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的搪瓷盤上逐個(gè)用手篩，篩至每分鐘通過(guò)量不超過(guò)砂樣總量的0。1%時(shí)為止。

（3）當(dāng)砂樣在各號(hào)篩余量超過(guò)200g時(shí)，應(yīng)將該篩余砂樣分成兩份，再進(jìn)行篩分，并以兩次篩余量之和作為該號(hào)篩的篩余量。

（4）篩完后，將各篩上剩余的砂粒用毛刷輕輕刷凈，稱出每號(hào)篩上的篩余量。

（5）計(jì)算分計(jì)篩余百分率，即各號(hào)篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。

（6）計(jì)算累計(jì)篩余百分率，即各號(hào)篩上的分計(jì)篩余百分率與大于該號(hào)篩的各號(hào)篩上的分計(jì)篩余百分率之總和。

（7）細(xì)度模數(shù)FM=（A2+A3+A4+A5+A6）—5A1/100—A1，細(xì)度模數(shù)：3.7—3.1為粗砂，3.0—2.3為中砂，2.2—1.6為細(xì)砂。

2、石料的顆粒級(jí)配：

（1）稱取（5mm—20mm/20mm—40mm）5kg，置于按篩孔大小順序排列（20mm、10mm、5mm、底/40mm、30mm、20mm、底）最上一號(hào)篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機(jī)上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的`搪瓷盤上逐個(gè)用手篩，篩至沒(méi)有石子下落。

（2）篩完后，稱出每號(hào)篩上的篩余量。

（3）計(jì)算分計(jì)篩余百分率，即各號(hào)篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。

（4）計(jì)算累計(jì)篩余百分率，即各號(hào)篩上的分計(jì)篩余百分率與大于該號(hào)篩的各號(hào)篩上的分計(jì)篩余百分率之總和。

（5）中徑的累積篩余量為40%—70%為合格

五、影響混凝土凝結(jié)時(shí)間的因素

1、原材料的影響。

（1）水泥的影響。其中包含水泥熟料組分（熟料中礦物成分的多少及相對(duì)含量的大小）的影響及水泥細(xì)度的影響（水泥顆粒越細(xì)，總表面積就越大，早期水化熱就越快，與水的接觸面積也大，其水化速度就越快，從而表現(xiàn)為水泥漿的凝結(jié)硬化加快，凝結(jié)時(shí)間短。）

（2）粉煤灰摻量的影響。其中粉煤灰的摻量越大，水泥漿體的濃度就越低，水化速度就越慢，初凝時(shí)間與終凝時(shí)間就越長(zhǎng)。

（3）集料的影響。其中包含細(xì)集料、粗集料的影響及砂率的影響。

（4）混凝土的影響。混凝土的強(qiáng)度等級(jí)影響著混凝土的凝結(jié)時(shí)間，在相同的養(yǎng)護(hù)溫度下，混凝土的強(qiáng)度等級(jí)越高，其凝結(jié)時(shí)間就越短。

（5）外加劑的影響。加入混凝土中能延長(zhǎng)其凝結(jié)時(shí)間而不顯著降低其后期強(qiáng)度的外加劑稱為緩凝劑。緩凝劑的摻量對(duì)混凝土的凝結(jié)時(shí)間影響很大。緩凝型減水劑的摻量增加1倍時(shí)，混凝土的凝結(jié)時(shí)間幾乎增長(zhǎng)1倍。

2、施工工藝的影響。

混凝土生產(chǎn)時(shí)投料順序不當(dāng)，攪拌時(shí)間太短及施工現(xiàn)場(chǎng)加水等因素，都會(huì)影響到混凝土的凝結(jié)時(shí)間，所以為了保持試驗(yàn)所需的坍落度與混凝土的水灰比保持不變，我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)采取增加外加劑摻量的辦法來(lái)解決。

3、混凝土的養(yǎng)護(hù)溫度與養(yǎng)護(hù)濕度的影響。

由于水泥是水硬性膠凝材料，水泥水化硬化過(guò)程直接與環(huán)境溫度、相對(duì)濕度及其變化情況相關(guān)，使其產(chǎn)生水化與凝結(jié)硬化的前提是必須有足夠的水分存在。

六、混凝土冬季施工方法

受凍進(jìn)臨界強(qiáng)度：冬期澆筑的混凝土在受凍以前必須達(dá)到的最低強(qiáng)度。

蓄熱法：混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當(dāng)保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達(dá)到受臨界強(qiáng)度的施工方法。

綜合蓄熱法：摻早強(qiáng)劑或早強(qiáng)型復(fù)合外加劑的混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當(dāng)保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達(dá)到受臨界強(qiáng)度的施工方法。

電加熱法：冬期澆筑的混凝土利用電能進(jìn)行加熱養(yǎng)護(hù)的施工方法。

電極加熱法：用鋼筋做電極，利用電流通過(guò)混凝土所產(chǎn)生的熱量對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)的施工方法。

電熱毯法：混凝土澆筑后，在混凝土表面或模板外覆蓋柔性電熱毯，通電加熱養(yǎng)護(hù)混凝土的施工方法。

頻臥流法：利用安裝在鋼模板外側(cè)的鋼管，內(nèi)穿導(dǎo)線，通以交流電后產(chǎn)生渦流電，加熱鋼模板對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)的施工方法。

暖棚法：將混凝土構(gòu)件或結(jié)構(gòu)置于搭設(shè)的棚中，內(nèi)部設(shè)置散熱器、排管、電熱器或火爐等加熱棚內(nèi)空氣，使混凝土處于正溫環(huán)境下養(yǎng)護(hù)的施工方法。

負(fù)溫養(yǎng)護(hù)法：在混凝土中摻入防凍劑，使其在負(fù)溫條件下能夠不斷硬化，在混凝土溫度降到防凍劑規(guī)定溫度前達(dá)到受凍臨界強(qiáng)度的施工方法。

硫鋁酸鹽水泥混凝土負(fù)溫施工法：冬期條件下，采用快硬硫鋁酸鹽水泥且摻入亞硝酸鈉等外加劑配制混凝土，并采用適當(dāng)保溫措施的負(fù)溫施工法。

起始養(yǎng)護(hù)溫度：混凝土澆筑結(jié)束，表面覆蓋保溫材料完成后的起始溫度。

熱熔法：防水層施工時(shí)，采用火焰加熱器加熱熔化熱熔型防水卷材底層的熱熔膠進(jìn)行粘結(jié)的施工方法。

冷粘法：采用膠粘劑將卷材與基層、卷材與卷材進(jìn)行粘結(jié)，而不需加熱的施工方法。

涂膜屋面防水：以瀝青基防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料或合成高分子防水涂料等材料，均勻涂刷一道或多道在基層表面上，經(jīng)固化后形成整體防水涂料層。

成熟度：混凝土在養(yǎng)護(hù)期間養(yǎng)護(hù)溫度和養(yǎng)護(hù)時(shí)間的乘積。

等效齡期：混凝土在養(yǎng)護(hù)期間溫度不斷變化，在這一段時(shí)間內(nèi)，其養(yǎng)護(hù)的效果與在標(biāo)準(zhǔn)條件下養(yǎng)護(hù)達(dá)到的效果相同時(shí)所需的時(shí)間。

7、土石方邊坡開(kāi)挖

1、邊坡開(kāi)挖特點(diǎn)：

a、部分渠段邊坡開(kāi)挖高，挖深較大。

b、戰(zhàn)線長(zhǎng)，機(jī)械設(shè)備投入使用量大。

c、邊坡平整度控制為+5cm。削坡工作量大。

2、作業(yè)要求：

a、開(kāi)挖前，要按設(shè)計(jì)圖紙的設(shè)計(jì)開(kāi)挖圖進(jìn)行放線，保證開(kāi)挖線準(zhǔn)確。

b、先清除邊坡開(kāi)口線外至少50cm范圍內(nèi)表層不小于50cm厚的腐植土，并對(duì)開(kāi)挖邊線區(qū)域內(nèi)的樹木、樹根、雜草、廢渣、垃圾等進(jìn)行清理。

c、坡比在開(kāi)挖中是施工控制的關(guān)鍵，不同坡比渠段之間設(shè)有三十米寬的漸變段，坡比也是漸變的。這樣開(kāi)挖的開(kāi)口線控制就非常重要，開(kāi)挖前測(cè)量放線要準(zhǔn)確。

d、開(kāi)口線向下到馬道之間的坡面平整度較難控制。開(kāi)挖仍按分層法，邊坡分兩次開(kāi)挖，第一次粗挖，按放線開(kāi)挖坡口，坡比用塔尺量水平距離和用水準(zhǔn)儀測(cè)量高差，整個(gè)坡面要預(yù)留5cm～10cm的保護(hù)層。

e、其次是控制馬道高程及內(nèi)連線，現(xiàn)場(chǎng)施工人員要用水準(zhǔn)儀測(cè)量馬道高程，馬道要預(yù)留10cm～20cm的保護(hù)層，馬道成形后，測(cè)量人員要測(cè)量放馬道內(nèi)邊線即坡腳線，作為坡面坡比控制的下邊線。

f、第二次精確削坡開(kāi)挖。在開(kāi)挖過(guò)程中進(jìn)行坡比的控制方法是：先按坡比每隔10m先挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)坡槽，再用挖掘機(jī)挖，重點(diǎn)是：挖掘機(jī)的斗齒不能用，要在斗齒上焊一個(gè)1。6cm厚以上鋼板，用平板來(lái)刮去坡上的預(yù)留保護(hù)層厚度。坡面按坡比開(kāi)挖后，測(cè)放馬道外連線，作為下一層馬道開(kāi)挖的開(kāi)口線，放線要精確。

g、其余每一層馬道開(kāi)挖仍分兩層或三層開(kāi)挖，坡面及坡比控制作業(yè)同上，一定要注意控制在第一次粗挖坡面時(shí)不能將坡面挖掉了。開(kāi)挖到馬道高程后測(cè)量人員再測(cè)放下一坡面的開(kāi)挖線（馬道外邊線）。

3、各渠段的開(kāi)挖根據(jù)地形地質(zhì)條件和控制性工期安排，保證安全，嚴(yán)禁超挖。坡面有成巖好較硬的巖石部位用破碎錘破掉，不能爆破。

4、從上至下分層依次開(kāi)挖，嚴(yán)禁自下而上或采取倒懸的開(kāi)挖方法。施工中邊坡開(kāi)挖應(yīng)隨時(shí)做成上游高下游低以利排水，應(yīng)避免邊坡范圍內(nèi)形成積水。開(kāi)口線外可先開(kāi)挖一道排水溝，不讓地面水沖刷坡面。

5、雨季施工時(shí)，要注意對(duì)開(kāi)挖的坡面進(jìn)行保護(hù)，用塑料布、彩條布等覆蓋坡面。冬季施工的開(kāi)挖邊坡修整及其護(hù)面和加固工作，宜在解凍后進(jìn)行。

6、施工機(jī)械在邊坡開(kāi)挖時(shí)要爬到坡面上，坡面較陡，要有人員時(shí)刻注意人員和設(shè)備的安全，注意邊坡穩(wěn)定的情況，如出現(xiàn)裂縫、滑動(dòng)等***先兆時(shí)，應(yīng)立即暫停施工，人員和機(jī)械撤至安全地點(diǎn)；根據(jù)觀測(cè)經(jīng)各方確認(rèn)安全后再繼續(xù)施工。

7、膨脹土渠道開(kāi)挖，首先開(kāi)挖到一級(jí)馬道高程，然后進(jìn)行一級(jí)馬道以上保護(hù)層土方開(kāi)挖和削坡，削坡采用人工和挖掘機(jī)進(jìn)行。削坡合格后及時(shí)驗(yàn)收，否則要進(jìn)行坡面覆蓋保護(hù)，防止受到日曬雨淋遭到破壞。驗(yàn)收合格及時(shí)進(jìn)行改性土換填，換填土施工要保持連續(xù)進(jìn)行，除非特除情況不得中斷。如換填土中斷施工，填筑表面要進(jìn)行覆蓋保護(hù)。水泥改性土施工期間對(duì)已完成的部位要進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)。

八、公路橋橋臺(tái)回填土施工方案

在橋涵回填施工時(shí)必須蓋板吊裝、錨固安裝完畢后，兩側(cè)對(duì)應(yīng)回填壓實(shí)，并保持結(jié)構(gòu)物的完整無(wú)損，且各部位混凝土強(qiáng)度達(dá)到75%進(jìn)行，應(yīng)在兩側(cè)平衡進(jìn)行回填，并按設(shè)計(jì)寬度一次填足。

1、分層填筑

（1）橋臺(tái)臺(tái)后背土應(yīng)采用級(jí)配良好的天然砂礫進(jìn)行填筑，填筑范圍根據(jù)規(guī)范要求，橋梁頂部為6m，底部距基礎(chǔ)內(nèi)緣3ｍ，填土過(guò)程中要分層填筑，每層虛鋪厚度不超過(guò)15cm，并應(yīng)在橋臺(tái)背墻或明顯地方標(biāo)明高度及相應(yīng)的層次，以此為參照進(jìn)行每層的施工。

（2）臺(tái)背回填嚴(yán)格控制分層厚度和密實(shí)度，派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，橋涵臺(tái)背填土的壓實(shí)度不小于96%。

2、碾壓

碾壓時(shí)壓路機(jī)應(yīng)與橋臺(tái)背保持不小于1m的距離，以免對(duì)橋涵的臺(tái)背造成不良影響。為保證與路基銜接良好，碾壓密實(shí)，要挖高30cm，寬50cm的臺(tái)階。壓路機(jī)壓不到的地方，應(yīng)使用小型機(jī)具夯實(shí)。

3、檢測(cè)

（1）壓實(shí)度檢測(cè)：

橋臺(tái)背回填壓實(shí)度從其基礎(chǔ)底面至路床頂面要求達(dá)到96%。檢查頻率為每50m2檢查一點(diǎn)，不足50m2時(shí)按50m2計(jì)，且每側(cè)不少于兩點(diǎn)。

（2）碾壓后的壓實(shí)度不能小于96%，合格后報(bào)監(jiān)理工程師檢驗(yàn)。

質(zhì)量要求：臺(tái)背填土要采用天然砂礫材料，不得采用含有泥草、腐殖質(zhì)或凍土塊的土。必須分層填筑壓實(shí)，每層表面平整，碾壓密實(shí)。臺(tái)身、墩柱強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%以上時(shí)，方可進(jìn)行填土。臺(tái)背填土的長(zhǎng)度，不得小于規(guī)范規(guī)定，即臺(tái)身頂面處不小于橋臺(tái)高度2m，底面不小于2m。臺(tái)背填土壓實(shí)度按規(guī)范規(guī)定檢查，不符合要求的重新返工壓實(shí)，直至到達(dá)要求為止。

九、土方填筑工程冬季施工措施

1、冬季土方填筑用未凍土進(jìn)行，壓實(shí)干容重是隨土溫而異，在一定壓實(shí)功能下，土溫愈低，則壓實(shí)干容重也愈低；

2、粘土含水量須控制在接近或低于塑限，控制在最優(yōu)含水量下限，甚至低于最優(yōu)含水量1—4%。凍土的含水量與土的總含水量成正比，含水量愈大，土凍結(jié)的愈快；

3、采用重型的壓實(shí)機(jī)具；

4、臨時(shí)堆土區(qū)采取的防凍措施：

（1）堆土要堆高、堆大，表面扒松0.5m以上，增加抗凍效果；

（2）堆土區(qū)宜選在運(yùn)距近、含水量較低、向陽(yáng)、背風(fēng)、地勢(shì)較高處；

（3）氣溫降到—5℃以下時(shí)，土堆表面覆蓋塑料布、草苫等。

5、冬季土料運(yùn)輸

土溫的散失主要是在土料的裝卸過(guò)程中，因此運(yùn)土應(yīng)快速運(yùn)輸，一次直接運(yùn)到填土地點(diǎn)。

6、填筑現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：

主要土方回填項(xiàng)目有：渠堤填筑、防護(hù)堤填筑、粘土換填。

（1）土方填筑安排在白天9點(diǎn)后到夜間22：00前填筑；

（2）鋪土與壓實(shí)應(yīng)快速連續(xù)不斷地進(jìn)行，盡量縮小工作面；

（3）填土作業(yè)結(jié)束后，作業(yè)面用塑料布覆蓋一層，上面再用草苫、簾子覆蓋，使作業(yè)面不凍或少凍；

（4）土方填筑在氣溫低于—5℃或填筑土中含有大量?jī)鰤K時(shí)停止作業(yè)；

（5）碾壓機(jī)械易采用凸塊振動(dòng)碾。

第三節(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同前輩一起解決工程中所遇到的問(wèn)題；并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題；親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我飛外了，作為試驗(yàn)人員，我們的一份報(bào)告一個(gè)數(shù)據(jù)是那么的重要。毫不夸張的說(shuō)它關(guān)乎著我們國(guó)家千秋萬(wàn)代工程的質(zhì)量和進(jìn)度，所以實(shí)習(xí)練就了我謹(jǐn)慎、細(xì)心的工作態(tài)度，以及超乎我本能的記憶力，還有就是讓我深刻的理解并掌握了混凝土的凝結(jié)時(shí)間、坍落度、稠度、強(qiáng)度以及鋼筋的抗拉、抗折、抗彎、抗剪等性能的各種參數(shù)和指標(biāo)。并學(xué)會(huì)了關(guān)于檢測(cè)這些參數(shù)的試驗(yàn)方法、步驟與技巧。

另外通過(guò)實(shí)習(xí)也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自身能力的不足，不如說(shuō)理論知識(shí)的不足，表現(xiàn)在考試時(shí)感覺(jué)考題是那么的熟悉卻又陌生，以及專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域太狹窄。平時(shí)自己做試驗(yàn)沒(méi)有涉及到的自己都不懂，像環(huán)境類的、砌體類的都不懂。不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)，不放棄本專業(yè)我相信我會(huì)贏得屬于自己的那片天空。

第四節(jié)實(shí)習(xí)感言

能夠來(lái)xx工程上實(shí)習(xí)，我非常感謝系里面的領(lǐng)導(dǎo)以及老師為自己提供的良好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)也非常感謝工地領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及同事們的指導(dǎo)與幫助。有了他們的指導(dǎo)與幫助，在工作上我找到了自信與快樂(lè)，找到了展示自我的平臺(tái)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

從20xx年7月14日學(xué)校召開(kāi)20xx年頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)開(kāi)始，我便開(kāi)始我的頂崗實(shí)習(xí)的工作準(zhǔn)備。動(dòng)員會(huì)那晚，我飛外了我們頂崗實(shí)習(xí)的目的與意義，我認(rèn)識(shí)了我們隊(duì)伍的知道老師還有我的隊(duì)友，我也明確了自己的頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。到如今，在與隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在自己的努力下，我基本上順利完成了實(shí)習(xí)前期的工作準(zhǔn)備，為了接受檢查，認(rèn)識(shí)自我，克服不足，以利于接下來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)工作，特將個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)前期工作準(zhǔn)備總結(jié)如下：

一、頂崗實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備

（一）團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建隊(duì)伍

很榮幸，我能夠擔(dān)任我們東源中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)伍的副隊(duì)長(zhǎng)。我們這支頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)伍是由來(lái)自數(shù)科院、物電學(xué)院、花環(huán)學(xué)院、生科院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以及教育信息學(xué)院的19名隊(duì)員組成。一個(gè)隊(duì)伍需要團(tuán)結(jié)起來(lái)為我們的共同目標(biāo)奮斗，一個(gè)隊(duì)伍需要順利高效地運(yùn)作，隊(duì)伍必需要有一定的結(jié)構(gòu)體系，隊(duì)員自身的工作責(zé)任也要明確。因此，我和其他兩位隊(duì)長(zhǎng)商討過(guò)之后，本著自主報(bào)名，綜合考慮的原則，根據(jù)工作需要，我在隊(duì)伍里面設(shè)置了不同的職位，并安排相關(guān)的隊(duì)員擔(dān)任。有職位安排，但如果工作范圍不明確的話也是不行的。因此，在與其他隊(duì)員商討的基礎(chǔ)上，加上參考以前實(shí)習(xí)隊(duì)伍的相關(guān)資料，我擬寫了一份隊(duì)員的工作職責(zé)安排與工作內(nèi)容，用以指導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展相關(guān)工作。

（二）擬寫后勤、生活、安全保障計(jì)劃

作為本隊(duì)伍的后勤隊(duì)長(zhǎng)，我的工作職責(zé)就是要做好隊(duì)伍的后勤、生活以及安全保障工作。雖然還不知道在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)面對(duì)怎樣的后勤、生活、安全問(wèn)題，但有個(gè)預(yù)想，有個(gè)規(guī)劃是很必要的，因此，在參考了相關(guān)資料之后，再經(jīng)過(guò)自己的設(shè)想還有考慮，我擬寫了一份關(guān)于本隊(duì)伍的后勤計(jì)劃、生活計(jì)劃和安全保障計(jì)劃。計(jì)劃畢竟是計(jì)劃，只能作為一個(gè)參考或者行為的準(zhǔn)則，到時(shí)候還要根據(jù)實(shí)習(xí)期間的具體問(wèn)題具體解決。

（三）完成“五個(gè)一”任務(wù)

為了檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生的基本能力，也為了讓實(shí)習(xí)生更好地鍛煉師范技能，學(xué)校要求實(shí)習(xí)生在暑假期間完成“五個(gè)一”任務(wù)，即一份教案、一個(gè)課件、一份主題班會(huì)方案、一個(gè)第二課堂活動(dòng)方案和一份實(shí)習(xí)前期總結(jié)。這些任務(wù)對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是很低的要求了，我自然認(rèn)真對(duì)待了，由于教案和課件以前模擬課堂的時(shí)候是做過(guò)的，因此沒(méi)有什么困難地就完成了。而主題班會(huì)跟第二課堂的活動(dòng)方案是沒(méi)有弄過(guò)的，因此，我查閱了相關(guān)的資料跟參考網(wǎng)上資料，終于完成了這兩份方案。在這樣的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了我以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，使我又多掌握了一種師范技能。

（四）積極備課，提高師范技能

學(xué)高為師，身正為范。要想作為一名合格的老師，自己必須要有淵博的學(xué)識(shí)。但如果一位老師只是自己能夠看懂知識(shí)，這是不夠的，他還要把知識(shí)，通過(guò)一定的方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生明白。因此，我們作為頂崗的實(shí)習(xí)老師，必須要進(jìn)行對(duì)教材的備課，一方面要全面把握知識(shí)的重難點(diǎn)，另一方面還要設(shè)計(jì)教學(xué)的方法以及教學(xué)流程，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。因此，在假期里面，我認(rèn)真閱讀了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大綱，參考了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)物理必修一的知識(shí)內(nèi)容有了一定的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并擬寫了前面兩章教學(xué)內(nèi)容的教案。另外，為了提高自己的師范技能，我們隊(duì)伍還打算進(jìn)行模擬課堂的訓(xùn)練。我覺(jué)得這些舉措是很有必要的，只有師范技能提上去了，我們離一名真正老師的標(biāo)準(zhǔn)才能更近一步。

（五）廣泛學(xué)習(xí)，充實(shí)自己

我知道，自己現(xiàn)在距離成為一名真正老師還有很遠(yuǎn)的一段距離，自己各方面的能力還欠缺。為了充實(shí)自己，在假期里面，我利用空余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我們的專業(yè)課程《教育學(xué)》與《心理學(xué)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理課程中學(xué)教學(xué)法》，盡管這些課程以前作為必修課學(xué)過(guò)，但現(xiàn)在再看，就另有一番收獲了，因?yàn)楝F(xiàn)在是站在一個(gè)執(zhí)教者的角度去學(xué)習(xí)，而不是像以前那樣作為一個(gè)學(xué)生的身份去學(xué)習(xí)。例外，我還閱讀了一些關(guān)于班主任工作的事件及案例，學(xué)習(xí)了其中的.經(jīng)驗(yàn)。盡管時(shí)刻不忘給自己充電，但說(shuō)實(shí)話，心理依然不是很踏實(shí)，希望在實(shí)習(xí)過(guò)程中能更好地提高自己。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、隊(duì)伍的構(gòu)建非常重要：我們的每一位實(shí)習(xí)成員組成了我們的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，就如同每一塊模板圍成一個(gè)水桶一樣，有時(shí)候團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)每一個(gè)成員的力量之和的。因此，我們只有建構(gòu)好一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，才能在定崗實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮隊(duì)伍的主導(dǎo)作用，這對(duì)于這支隊(duì)伍還有對(duì)于每一位成員都是好的。從隊(duì)員的剛剛相識(shí)到一支具有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，這和其中的隊(duì)伍構(gòu)架、隊(duì)伍文化、隊(duì)伍紀(jì)律、隊(duì)伍職責(zé)分工和隊(duì)員間的情感密不可分。因此，在做到隊(duì)伍間工作分明，目標(biāo)明確的同時(shí)，還要構(gòu)建好隊(duì)伍的良好文化氛圍，當(dāng)然，必不可少的還有隊(duì)員間的感情聯(lián)絡(luò)等。

2、前期的準(zhǔn)備工作非常重要：實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備是必不可少的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候的身份是一名教師，因此，我們要利用暑假，完成從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變，這包括學(xué)習(xí)教師的心態(tài)，學(xué)習(xí)班主任工作的各項(xiàng)事項(xiàng)和各種經(jīng)驗(yàn)。而教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，則是準(zhǔn)備工作中的重中之重了，準(zhǔn)備好各章節(jié)內(nèi)容知識(shí)的教案、課件，主題班會(huì)方案，第二課堂方案等，這些東西準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中就能做到有備而來(lái)、胸有成竹了。

雖然實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備落實(shí)得差不多了，但對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，心中依然沒(méi)有底氣。希望在頂崗實(shí)習(xí)的日子里一切順利，也希望我各個(gè)方面的能力都能有所提高！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在緊張而忙碌的生活中悄然而去。真是感慨良多，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè)，得失之別有了更清楚的了解，對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí)。

回想過(guò)去的實(shí)習(xí)生活，我和三個(gè)同學(xué)一同分在羊鳳中心小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，從9月11號(hào)開(kāi)始，我們一同來(lái)到了這所學(xué)校，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮與激動(dòng)。

來(lái)到學(xué)校的第一周，校長(zhǎng)安排我們?nèi)ヂ?tīng)課，期間領(lǐng)導(dǎo)和老師不斷給我們建議和幫助，我們從中了解和獲得了很多從事教師行業(yè)的方法。第二周校長(zhǎng)宣布了我們的教學(xué)課程表，我們大多都負(fù)責(zé)帶一個(gè)班，我的是三年級(jí)，上的課程有數(shù)學(xué)，科學(xué)，音樂(lè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，這讓我倍感壓力。

第一周星期一第三節(jié)課是三年級(jí)數(shù)學(xué)課，雖然之前已經(jīng)認(rèn)真?zhèn)溥^(guò)課了，但直到上課鈴響，我的心里還是完全沒(méi)有底，只能硬著頭皮走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己教師生涯的第一節(jié)課。很幸運(yùn)的.是，學(xué)生們很給我這個(gè)新老師面子，在我提出課堂要求之后，基本上都能遵守。作為一名新老師在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，

生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭(zhēng)取使學(xué)生喜歡自己的課。

慢慢的，隨著上課的次數(shù)增多，我早已沒(méi)有了當(dāng)初的緊張，同時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)，紀(jì)律管理，知識(shí)講解等方面也有了相應(yīng)的提高。當(dāng)然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè)。

第一次數(shù)學(xué)考試，班里其中一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)不理想，我看到那個(gè)成績(jī)，真的覺(jué)得很失落。我不知道怎么會(huì)考成這樣，我只覺(jué)得自己很失敗，而且，自己來(lái)到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，感到異常的無(wú)助，后來(lái)我去詢問(wèn)了我的指導(dǎo)老師，她給了我很多教學(xué)上的技能方法和安慰。每一天的生活都是那樣忙碌而充實(shí)，每一堂課都和學(xué)生們相處非常融洽，正當(dāng)和學(xué)生們的師生情越來(lái)越深時(shí)，離別的日子不期而至。

在這里我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的教師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。最后，這段頂崗實(shí)習(xí)生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)15

懷著對(duì)校園的不舍和對(duì)工作崗位的期待，我來(lái)到了旅行社實(shí)習(xí)。本人是學(xué)習(xí)旅館管理專業(yè)的，經(jīng)過(guò)四年本科的專業(yè)化學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)于旅游專業(yè)有了初步的了解。懷著對(duì)于旅游的熱愛(ài)，我希望自己將來(lái)也能在旅xx業(yè)的相關(guān)崗位找到一份屬于自己的工作。

從最一開(kāi)始的自網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)招聘崗位，到確定來(lái)旅行社實(shí)習(xí)，這期間我經(jīng)歷了太多的選擇。最早的時(shí)候我只是確定自己想在旅游相關(guān)行業(yè)發(fā)展，并未確定一定要來(lái)旅行社。旅行社以其獨(dú)特的魅力吸引了我，我知道在這里工作我不僅可以掙到養(yǎng)活自己的一份工資，還可以在工作崗位上學(xué)習(xí)到許多校園課堂之外的`內(nèi)容來(lái)提升自己，于是我就這樣下定了決心來(lái)旅行社參加面試。在我準(zhǔn)備面試的初級(jí)階段，除了復(fù)習(xí)自己的專業(yè)課知識(shí)，我也曾補(bǔ)習(xí)了各種社交禮儀方面的內(nèi)容，比如種種面試技巧等，我都在心中做到了預(yù)想。雖然面試官都很和善，然而作為我的第一次面試自己還是有些過(guò)于緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的真實(shí)水平。雖然有種種不完美，然而我終究還是被旅行社錄取成為一名實(shí)習(xí)員工，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)在工作崗位上提升自己的好機(jī)會(huì)。

時(shí)光匆匆而逝，通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我對(duì)社會(huì)工作有了一定的認(rèn)識(shí)，也對(duì)職場(chǎng)有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識(shí)，明確了努力和改善自己的行為，通過(guò)與同事們的交往和接觸，我學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn)，也交到了幾位可以虛心請(qǐng)教的長(zhǎng)輩朋友，感謝他們對(duì)我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。在旅行社這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在我以后的人生中一定會(huì)令我受益終生的。

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