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我的漫畫老師作文（通用56篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文 篇1

汪老師個(gè)子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個(gè)偏心眼兒。

記得有一次，中午有雞腿，好多同學(xué)端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的?！蔽耶?dāng)時(shí)聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實(shí)是給我這個(gè)班長助威呢！

汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次，因?yàn)殛愖榆幧险n回答問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。

別以為汪老師是個(gè)近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學(xué)，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫?！笨墒俏也藕昧艘幌孪?，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經(jīng)五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。

我很慶幸有一個(gè)偏心眼兒老師，在學(xué)習(xí)的.過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。

我的漫畫老師作文 篇2

范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。

范老師是個(gè)溫柔又不失嚴(yán)厲的好老師。溫柔時(shí)，讓你感覺春風(fēng)拂面；嚴(yán)厲時(shí)，你甚至都不敢看她的.眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好欺負(fù)的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，范老師也有嚇人的時(shí)候。

有一次上數(shù)學(xué)課，班里有個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地?cái)_亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。

雖然范老師有時(shí)在課堂上很嚴(yán)厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數(shù)學(xué)上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好，我會給***媽說一說，但你也得給自己定一個(gè)目標(biāo)，沒底氣的時(shí)候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的。”聽了老師這番話，我心里平靜了許多，開開心心地回家了。

范老師溫柔又不失嚴(yán)厲，平易近人，盡職盡責(zé)，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。

我的漫畫老師作文 篇3

我的漫畫老師姓劉，他很陽光很自信，對我們很嚴(yán)格。

劉老師是我的作文指導(dǎo)老師。他輔導(dǎo)我寫作時(shí)，盯得我很緊。有一次，劉老師在***上給我提了個(gè)問題，我想了一會兒，回復(fù)他說：“老師，我想不出來……”劉老師給我做了個(gè)提示，并鼓勵(lì)我：“再想想，你一定能想出來，錯(cuò)了也沒關(guān)系，關(guān)鍵是自己動(dòng)腦筋想了……”我卻沒把老師的.話當(dāng)回事，悄悄把***放到一邊，玩兒去了！

過了半個(gè)多小時(shí)，我打開***一看，劉老師居然給我發(fā)了30多條信息：鴻驊，想出來了嗎？鴻驊加油，相信自己！鴻驊，你在干嘛？鴻驊，人呢？鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話，結(jié)果一直聯(lián)系不上我。最后，老師給我發(fā)了一組哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老師的無奈，更體會到了老師的負(fù)責(zé)，我很內(nèi)疚。

后來，劉老師給我一對一面授作文。有了上次的經(jīng)歷，我不敢在老師面前偷懶了，每節(jié)課都豎起耳朵聽老師講解，課后用心完成練筆作業(yè)，作文也有明顯進(jìn)步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現(xiàn)在“整篇作文都能寫通了”，我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結(jié)果。

這就是我的漫畫老師劉老師，他總是那么精力充沛，他總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)而且很有耐心。如果他再幽默點(diǎn)就更好了，嘿嘿！

我的漫畫老師作文 篇4

我認(rèn)識我們班的老班——李老師很久了，我逐漸發(fā)現(xiàn)了李老師隱藏的“神功”。

李老師有著長長的頭發(fā)，一直垂到腰邊，會用一個(gè)發(fā)卡仔細(xì)地夾好。李老師很喜歡穿旗袍，從一年級到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有見過李老師穿長褲的樣子。

我們的李老師有“三頭六臂”，像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來打妖怪的，可是，我們李老師的“三頭六臂”是用來降服我們的。

有一次，李老師外出學(xué)習(xí)，同學(xué)們在班上簡直是人人都秒變孫悟空，天天都在“大鬧天宮”。李老師回來之后就開始“降妖”了。首先，先將那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)揪出來，問他們這幾天都干了些什么，然后把他們狠狠地批評了一頓，最后，還給他們一些更嚴(yán)厲的懲罰。

李老師講課特別生動(dòng)有趣。有一次，李老師在給我們講黃繼光的故事，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在搞小動(dòng)作，就開玩笑地說：“某某某同學(xué)，請你中午過來幫我一個(gè)忙，但不要‘戰(zhàn)死’了啊!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來，那位同學(xué)也難為情地低下了頭。

李老師上課的時(shí)候特別溫柔，可是，只要一發(fā)現(xiàn)有人不聽講就特別地生氣，就會火冒三丈，眼睛瞪得很圓，足以讓分神的`同學(xué)立馬歸正。

李老師還有很多的“神功”，但卻因?yàn)楹臀覀兿嗵幜撕芫?，她的那些“神功”我們都早已能夠一一化解了。其?shí)我們都知道，是老師對我們深深的愛讓她的“神功”功力減退了。我愛我的“神功”老師。

我的漫畫老師作文 篇5

我們學(xué)校有許多的老師，有數(shù)學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。

隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當(dāng)我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師就用一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時(shí)鴉鵲無聲?？墒牵蠋熤v起課的時(shí)候，就像換了一個(gè)人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。

記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認(rèn)真聽、仔細(xì)畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時(shí)，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完?！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫?！甭牭竭@里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當(dāng)然?！崩蠋煹脑捊o我增添了信心，從此我更加喜歡這個(gè)老師了，因?yàn)閺乃謇蠋熃o我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認(rèn)真、仔細(xì)地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。

這兩年來，在隋老師的'教導(dǎo)下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因?yàn)橛辛怂?，我才更喜歡美術(shù)了！

我的漫畫老師作文 篇6

鄭老師是一個(gè)戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風(fēng)的，做事又快又好的數(shù)學(xué)老師，第一次見面就給我留下了深刻的`印象。

升入四年級時(shí)，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風(fēng)一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學(xué)組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。

鄭老師做事很快、很負(fù)責(zé)任，對我們也很嚴(yán)格。有一次第五單元測驗(yàn)，一節(jié)課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風(fēng)。有些同學(xué)的作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個(gè)個(gè)去找他們訂正，直到他們?nèi)颗硼埩怂麄儭?/p>

鄭老師還很幽默，我們在小數(shù)除法的練習(xí)課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學(xué)方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。

這就是我們的老師，一位有效率、嚴(yán)格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

我的漫畫老師作文 篇7

“沉魚落雁”、“閉月羞花”算什么？有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎？

之所以叫她“小”仙女，是因?yàn)榘?，但這并不是致命弱點(diǎn)。雖然她身高不占優(yōu)勢，但是她“功力”高強(qiáng)啊。上課就不用說了，什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手，就憑這些，都能以絕對的優(yōu)勢壓倒一大片了！

雖然，她的年齡過不了六一，但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表，時(shí)而也會戴幾次眼鏡，看起來像是一位嚴(yán)厲的老師。

她很容易被激怒。她發(fā)怒時(shí)，站在講臺上，左右手分別插在胳肢窩里，臉上的笑容早已經(jīng)被惡魔拐下了深淵，眼里有著兩座隨時(shí)可能會爆發(fā)的巨型火山，狠狠地盯著我們，此刻，教室里四面八方都彌漫著強(qiáng)烈的.壓迫感。在這一節(jié)課，她無論放東西還是拿東西、走路或者是點(diǎn)電視屏幕，都是格外的有力。

她總是會跟我們講許多人生大道理，問一些直擊靈魂深處的問題：“作業(yè)帶了嗎？”“作文字?jǐn)?shù)有沒有達(dá)標(biāo)？”“有沒有注意書寫？”“誰還沒有交作文？”這幾句話，不停地閃現(xiàn)在我的腦海，甚至晚上我的睡夢中都能出現(xiàn)這幾句話！

這就是我們的“小”仙女，李老師。她“懶”！她懶得給我們加作業(yè)；她“傻”！她傻得總是丟三落四；她“呆”！她呆得經(jīng)常反應(yīng)遲鈍；她美！她美到從不化妝。我就是喜歡這么個(gè)平凡又美麗的“小”仙女。

我的漫畫老師作文 篇8

在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。

第一招：“千里眼。”她一雙大大的.眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會瞇成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把說話的同學(xué)烤熟了。

第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來，這時(shí)，老師威嚴(yán)的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來，走到后面罰站了。

第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn)，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說話，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來?！鞍　?！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個(gè)包。

這就是我們的“武林”老師——于老師。

我的漫畫老師作文 篇9

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王(***電子郵箱格式：***號碼郵箱是需要用戶開通***號碼郵箱之后才有的，郵箱的格式就是***號+@XX，例如開通了網(wǎng)易***號碼郵箱，那么郵箱名就是“***號@163.com”。開通***郵箱方式：按自己的需求到相應(yīng)郵箱***去查找，然后按照提示的流程操作即可。)老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時(shí)不時(shí)對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個(gè)“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

王老師是個(gè)名副其實(shí)的`“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學(xué)開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個(gè)鬼。”我和同學(xué)先是愣了愣，然后笑得前仰后合。

正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。所以，一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣。

我的漫畫老師作文 篇10

“大魔王”，每一周都會有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時(shí)而放下劉海，時(shí)而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊?？蛇@完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

“拖課大王”鄧?yán)蠋煟菑膩聿粫屇銣?zhǔn)時(shí)下課的，當(dāng)鈴聲響后，鄧?yán)蠋熅蜁f：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課?？墒敲\(yùn)捉弄人，等兩分鐘后，“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧?yán)蠋熣f。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧?yán)蠋熞徊讲煌５淖呦蛑v臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的`聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

可最難的還是我們語數(shù)組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個(gè)收組員的作業(yè)，有的同學(xué)做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現(xiàn)在連下課的時(shí)間都沒有了。而身為語文組長的同學(xué)，鄧?yán)蠋熞膊粫胺胚^”他們，比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。

而“大魔王”的第二個(gè)面孔，就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個(gè)機(jī)會。體育，美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結(jié)果又是一節(jié)課，大家早已習(xí)慣。能上個(gè)幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。

厲害了“大魔王”一個(gè)人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個(gè)與眾不同的老師——鄧?yán)蠋煛?/p> 我的漫畫老師作文 篇11

一提起我們以前的數(shù)學(xué)老師王老師，同學(xué)們就會有各種不同的表情，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋熒弦幻脒€在幽默的與大家開玩笑，但下一秒便可能由晴轉(zhuǎn)陰大發(fā)雷霆。為此，我們給王老師取了一個(gè)綽號——“變臉”老師。

王老師他大概50多歲左右，個(gè)子高高瘦瘦的`，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結(jié)實(shí)的很呢，無論你用多大的力氣撞他，他也不會被你撞動(dòng)半步。他還有著一雙彩虹糖大小的小眼睛，一雙長而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。

王老師每次一上數(shù)學(xué)課，都會先風(fēng)趣的跟大家開個(gè)玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數(shù)學(xué)課，應(yīng)俊安把一道最最最簡單的題目做錯(cuò)了，被王老師逮著個(gè)正著，王老師說道：“應(yīng)俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡單的題都會做錯(cuò)了?！鳖D時(shí)全班同學(xué)跟開了鍋似的，笑成了一片，應(yīng)俊安也被王老師逗的笑個(gè)不停?？赏趵蠋熥兡槺确瓡€要快，在講臺上拍了兩下讓我們安靜，可我們早已笑得合不攏嘴了，這下老師火了，“安靜！應(yīng)俊安是你們的同學(xué)，你們怎么能這樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色，頓時(shí)整個(gè)教室變得鴉雀無聲，大家繼續(xù)認(rèn)真上課了。

這就是我之前的數(shù)學(xué)老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來快樂！

我的漫畫老師作文 篇12

今天，有一個(gè)同學(xué)沒有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時(shí)候并沒有把那位同學(xué)的名字點(diǎn)出來，而是等下課的時(shí)候把那位同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地說：作業(yè)是每個(gè)人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的話，老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識，難道不是嗎？那位同學(xué)聽到了王老師對他說的話，害羞得低下了頭，對王老師說：知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)。

王老師很細(xì)心。每一次我們寫完作業(yè)的時(shí)候，她都會幫我們細(xì)心改，絕對不會給我們改錯(cuò)一道題，而且她改的時(shí)候都是笑瞇瞇的。

王老師還很喜歡運(yùn)動(dòng)。爸爸說：你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個(gè)女人，打球可用力了，跟男人一樣。

王老師經(jīng)常助人為樂?？吹揭粋€(gè)小朋友被欺負(fù)了，她就趕緊上前去安慰那個(gè)小朋友；看到小朋友跳繩的.姿勢不對，就立刻過去教那個(gè)小朋友怎么跳繩；看到一個(gè)小朋友躲在墻角哭，王老師就會上去給那個(gè)小朋友一個(gè)擁抱；還有的時(shí)候看到班主任在打罵學(xué)生，就過去對那個(gè)老師說，有什么事情，要耐心地教育學(xué)生，不能打罵學(xué)生。

我們班的王老師還特別善良，看到同學(xué)生病了的時(shí)候，就會馬上把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。

這就是我的王老師，一個(gè)不僅溫柔而且還助人為樂的老師。

我的漫畫老師作文 篇13

王老師是個(gè)很年輕的老師，白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博，還是一位會“武功”的老師呢！

王老師雖然會“武功”，但是從來不傷害我們，反而很疼我們，我覺得她只是一只紙老虎罷了。

一個(gè)陽光明媚的早晨，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，可教室里熱鬧極了。王老師一進(jìn)門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開始上課”。說完重重地拍了拍講臺。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散，好久回不過神來，教室里一下子變得出奇的靜。

還有一次，也是個(gè)早晨。一上課，我就趴在桌子上。由于坐姿不良，久而久之，背有點(diǎn)駝。老師看見了，嘴角微微上揚(yáng)。她先施展“隱身術(shù)”來到我身邊，接著用“葵花點(diǎn)穴手”朝我背上一點(diǎn)，我頓時(shí)筆直地挺起了腰身。不過一點(diǎn)也不疼，看來王老師手下留情了。

還有哩！以前一到下課，同學(xué)們都在施展技能——講話，教室里頓時(shí)熱鬧極了，像菜市場一般?？勺詮膿Q了這個(gè)王老師，一切都變了！她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然后用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業(yè)！”我們經(jīng)?！霸浴痹谒掷铮僖膊桓襾y來。

雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué)，但我還是十分想念會“武功”的'王老師。不知道什么時(shí)候再見到您——我的功夫老師。

我的漫畫老師作文 篇14

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。

門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的。

我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。

回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的'是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺十分自由，無拘無束。當(dāng)然，犯了原則性的錯(cuò)誤，那一頓批估計(jì)是跑不了了。

除此之外，老師還有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——雙手叉腰，再向前彎一點(diǎn)腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。

“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音，希望不要再聽到了。

然而幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。

唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。

我的漫畫老師作文 篇15

在我的興趣班里，有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

他有一個(gè)大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個(gè)喜劇演員！

記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時(shí)35分鐘，可時(shí)間不夠了，只剩25分鐘，他靈機(jī)一動(dòng)，把35改成了25。同學(xué)們見了，都說：“邱老師，你好賴皮?。　薄肮湃嗽疲骸e(cuò)能改，善莫大焉?！抑厘e(cuò)了，就應(yīng)該改正呀！”他一本正經(jīng)地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

有一次，我們班的有些同學(xué)把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學(xué)們，‘猛姜女’一看就知道是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個(gè)詞，不會再寫錯(cuò)了。

還有一次，我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說道：“我最喜歡吃外婆家的.南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了?！比喽夹α似饋?，因?yàn)槲覀兟牭搅恕耙慧缫慧纭?，想到了大便?/p>

這就是我們的老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學(xué)生?。?/p> 我的漫畫老師作文 篇16

我的卡通老師是一位新老師；宋老師，他是我們的英語老師和新來的副校長。她有時(shí)很嚴(yán)厲，但大多數(shù)時(shí)候很溫柔。

我們的宋老師與其他老師不同。她很胖，但又胖又可愛。她非常幽默有趣。宋先生每天都像小學(xué)生一樣背著書包。他每次上課都會遲到，就像小學(xué)生遲到一樣。

我們的宋老師有一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在圓臉的兩側(cè)，尖下巴，紅嘴唇，像一個(gè)紅辣椒，非常漂亮。

我們的.宋老師布置的作業(yè)很少，但她每次都使用她的“法寶”！也就是說，如果發(fā)現(xiàn)任何人在課堂上違反紀(jì)律，比如說話不規(guī)范，整個(gè)小組的分?jǐn)?shù)都會被扣掉。只要分?jǐn)?shù)被扣掉，作業(yè)就會被復(fù)制，再扣掉，再加上。最后有很多家庭作業(yè)。

宋小姐有一件事很有趣。她非常喜歡吃水果。她經(jīng)?？吹剿谵k公室吃水果，休息時(shí)吃。

我的宋老師總是那么天真，就像一個(gè)天使每天陪伴著我們。

我的漫畫老師作文 篇17

我的卡通老師是一個(gè)非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

一張標(biāo)準(zhǔn)的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實(shí)如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說：“我不知道；這是一個(gè)智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的`姿勢，形成了一個(gè)有趣的她。

在今天的課堂上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢，夢見她獨(dú)自在海上漂流。幸運(yùn)的是，她沒有溺水。當(dāng)她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己拿著一根木頭。她漂得越來越遠(yuǎn)，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然后她無助地環(huán)顧四周。突然，一個(gè)老仙女出現(xiàn)了，仙女說：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說如果你喝一點(diǎn)，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)。她高興地說：“喝吧，謝謝你，老仙女?！崩蠋熌闷鹌孔诱f，“我給你一點(diǎn)喝”伸手進(jìn)去喝了一點(diǎn)。他們說: ；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會兒，對老師說：“我不會再喝了?！蔽蚁胫览蠋煘槭裁床缓认痰?，但我們覺得很咸。老師說：“我不知道；事實(shí)上，我只用一個(gè)手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！

多么聰明的老師！

我的漫畫老師作文 篇18

我的老師姓梅，她的名字叫盛軒。她有點(diǎn)矮。她每天在鼻梁上戴著一副蘋果圓眼鏡，嘴角掛著一張笑臉，對我們微笑。

她是一位卡通老師。她教漫畫教得很好：她首先激發(fā)我們對漫畫的興趣，然后帶領(lǐng)我們，教我們科學(xué)問題，克服問題，一路斬荊棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們的科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步，所以她被評為二等老師。

有一次，當(dāng)我們做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的`“彩虹飲料”的顏色一點(diǎn)也沒有改變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我又試了一次。因此，不僅“彩虹飲料”的顏色沒有改變，而且還被稱為“紫色”飲料。實(shí)驗(yàn)又失敗了。當(dāng)我沮喪和沮喪時(shí)，梅小姐來幫助我。她和我進(jìn)行了另一個(gè)“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我放的白糖太少，無法形成不同的顏色變化。最后，在梅老師的幫助下，我成功地制作了“彩虹飲料”！在這個(gè)時(shí)候，我像吃開心果一樣高興，多虧了梅老師的幫助！

愛一位幫助學(xué)生并提高我們科學(xué)成就的老師難道不值得嗎？我愛我的老師梅。

我的漫畫老師作文 篇19

我的卡通老師今年20歲就有6個(gè)孩子了，圓臉，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而神，喜歡穿便服，聲音洪亮，和藹可親。老師姓張，名字叫天龍。

當(dāng)我第一次走進(jìn)美術(shù)館的教室時(shí)，張先生給了我一種莫名的親密感。我媽媽說它叫氣場相對論。大概他先作了自我介紹。給我印象最深的是張先生給我講的關(guān)于他自己的例子：；我上高中時(shí)，課后畫了幾個(gè)字。這很難看透，許多學(xué)生嘲笑我赫利普赫利普就是這樣畫的。有一天我明白了。不管怎樣，我畫得不好。就畫吧。堅(jiān)持下去。也許有一天我能畫好。因?yàn)槲业膱?jiān)持，我今天成了你們的老師。如果你有夢想，請不要放棄。你必須堅(jiān)持，總有一天會成功！相信自己“好吧，是的！

有一次，老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^畫《生活》。當(dāng)我們有空的時(shí)候，我問了他一些我認(rèn)為很少見的動(dòng)畫角色。結(jié)果，老師回答了，并非常透徹地告訴了我們故事的'來源和全部。這讓我再次崇拜他！

我目前最大的夢想是去日本，一個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國。當(dāng)我說出我的夢想時(shí)，許多學(xué)生取笑我說“小日本”是如此無恥。我怎么會想去那個(gè)國家！但是張先生說，如果我們國家想成為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的大國，我們必須比我們更好地學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫和美國動(dòng)畫。在日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中，有一大批優(yōu)秀的動(dòng)漫作家，如鳥山明創(chuàng)作的七龍珠、阿萊萊、手冢創(chuàng)作的阿童木、森林皇帝、青山剛昌創(chuàng)作的偵探柯南、藤井多拉創(chuàng)作的夢、，

我的漫畫老師作文 篇20

這個(gè)是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。

上課時(shí)她每次走到我跟前就會溫柔的對我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會好點(diǎn)?！敝惖脑挘穆曇粢埠芴鹈篮軠厝?，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會提前來到教室。

楊老師有一頭金色的長發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時(shí)她也會生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會給我指導(dǎo)說：“這里要再修改一下就更好了。那里畫的太深了，要是再淺一點(diǎn)會更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽完他的`建議我會修改我的作品，修改完后效果會好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對我的指導(dǎo)。

我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸，我會繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。

我的漫畫老師作文 篇21

老師教書育人，不求回報(bào)。教過我的老師有很多，但有一位老師卻留在我記憶最深處，她就是李老師。她是我上四、五年級的語文老師，下面我就為大家介紹一下我這位有趣的老師。

他李老師圓圓的腦袋，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，高高的個(gè)子。老師是一位無比有趣，和藹可親的人，別看她上課時(shí)翻臉比翻書還快，有時(shí)笑呵呵的，有時(shí)很嚴(yán)格，一到課余時(shí)間就和我們玩的特別開心。

上課了，我們踩著腳下的風(fēng)火輪，飛快地跑回教室上課。課堂上我們開始分解課文，你一句我一言，課堂上異?；钴S。老師翻臉比翻書還快，一會兒笑呵呵的，一會兒又對我們嚴(yán)肅無比。

有一次上作文課，我寫了一篇文章我那個(gè)愛臭美的'老爸。在作文中我寫了這樣一句話：我的老爸像個(gè)老媽子似的特啰嗦，有時(shí)還用黃瓜片貼在臉上，有時(shí)又像個(gè)著急的瘋子跑的比車還快。把大家笑的四腳朝天，逗的老師哭笑不得。

上次我班的大詩人用古文說了一句：此乃是我家的小寶貝。老師笑的差點(diǎn)倒下了。

這就是我的老師，是不是很有趣呢？

我的漫畫老師作文 篇22

我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師。可我最喜歡的是又幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，他就是——楊老師。

我們楊老師個(gè)子高高的，有一雙水汪汪的'大眼睛，留著短短的頭發(fā)，他很嚴(yán)格，在我的心里留下很深的印象。

不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”，老師的嚴(yán)格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習(xí)課上，楊老師讓我們寫正式作業(yè)。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業(yè)就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯(cuò)了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。

楊老師不僅嚴(yán)格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，課件是仿照西游記弄出來的，老師弄的這個(gè)課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。

不光有這一件事，有一次過六一的時(shí)候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動(dòng)畫片，這個(gè)動(dòng)畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。

我愛我的楊老師，他溫和又嚴(yán)厲，還給我?guī)砹撕枚鄽g樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。

我的漫畫老師作文 篇23

“你怎么又帶玩具了？沒收！”唉，我的玩具又要遭殃了，難道老師是火眼金睛嗎？他怎么總能發(fā)現(xiàn)我的玩具呢？這位老師就是我的班主任——讓我“又愛又恨”的王老師。

王老師平時(shí)看上去和藹可親，說話輕言輕語，特別溫柔，但你可不要小瞧他哦！只要他一生氣，就好比雨天的驚雷，威懾力十足，仿佛教學(xué)樓也要跟著抖三抖。你瞧，王老師像往常一樣津津有味地講著課，可能是天氣太熱了吧，竟然有些“小老鼠”在下面吱吱作響，老師突然停了下來，嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過身來，默不作聲地盯著大家，原本悶熱的教室現(xiàn)在“冷”到了極點(diǎn)，空氣也靜得可怕。持續(xù)了十幾秒后，王老師終于開口了：“我要抓老鼠了！”同學(xué)們立馬坐正身姿，專心致志地聽講，誰也不敢擾亂課堂秩序。

有一節(jié)語文課，我把玩具小車拿到了教室，王老師在走道里邊走邊講，我卻一門心思地玩著自己的玩具，老師看見后，一個(gè)粉筆頭飛了過來，將我的思緒從玩具中喚醒了。“你怎么還帶玩具！屢教不改，沒收！”盡管我百般不舍，臉上寫滿了難過，但老師依然鐵面無私。王老師答應(yīng)我，只要我取得優(yōu)異的成績，就將玩具還給我。

一周后，語文測驗(yàn)卷子發(fā)下來，我快速瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)這些題都是老師課上講過的，幸好老師不厭其煩地督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不然這些題我肯定不會。我按照老師教我們的答題方法全神貫注地答起題來——讀題目、想思路、寫漂亮、要檢查。果真，我的語文成績再創(chuàng)歷史新高，老師也沒有食言，把我的'玩具還給了我，但老師的這句話讓我深深地記在了心中——“學(xué)時(shí)學(xué)，方能學(xué)有所成，玩時(shí)玩，便能玩得盡興。倘若一心兩用，必定一事無成?！?/p>

我要感謝王老師，是他讓我愛上了語文，是他教會了我學(xué)習(xí)的方法，他就像一位領(lǐng)航者，在學(xué)習(xí)的汪洋中陪我一起乘風(fēng)破浪。

我的漫畫老師作文 篇24

我們的語文老師是一個(gè)大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。

當(dāng)我和我的朋友們犯錯(cuò)時(shí)，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。

當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有不懂的.問題時(shí)，她會耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。

當(dāng)我生病時(shí)，她的背后會長出翅膀，變成一個(gè)小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長打***，真的是把我當(dāng)成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動(dòng)，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。

我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師啊！

我的漫畫老師作文 篇25

我的漫畫老師——語文老師，也是我的班主任老師！

她中等身材，中長的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，老師愛穿裙子和高跟鞋，當(dāng)然配上她精致的妝容美麗極了！

她知識淵博，平時(shí)教給我們不止書本知識還有很多課外的知識，老師還喜歡旅游，她去過很多國家：法國、英國、巴黎等。她會給我們講各個(gè)國家的風(fēng)土人情，當(dāng)?shù)靥厣鹊?，在?**里還收藏了很多各地的風(fēng)景美照。

老師平時(shí)對我們的要求也是很嚴(yán)格。學(xué)校每次的集體活動(dòng)，老師都要求我們班積極參加報(bào)名，當(dāng)然在她的帶領(lǐng)下每次我們班也都取得了很好的成績！老師在我們同學(xué)的'心中樹立了高大的形象，我們每個(gè)人都非常感謝她的辛勤付出，我們一定努力學(xué)習(xí)！

媽媽說我們一生的學(xué)習(xí)生涯中會遇到許許多多的老師，但小學(xué)的老師是和我們相處時(shí)間最長的，多年以后，她們的音容笑貌還會在我們的腦海里！

這就是我的語文老師——“漫畫老師”！

我的漫畫老師作文 篇26

如果問我，我對哪位老師的印象最深，那就要數(shù)現(xiàn)在教我語文的陳老師了。

陳老師長著一頭烏黑濃密的長頭發(fā)，但是并不經(jīng)常扎辮子。她戴著一副眼鏡，透過眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著智慧、自信的光芒。

陳老師是一個(gè)很溫和的人，她說話總是輕聲細(xì)語，講卷子時(shí)，每一道題，陳老師都很認(rèn)真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時(shí)，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。

上課時(shí)，陳老師會把難以理解的詞語用一個(gè)小故事加以解釋，讓我們更好的理解。陳老師對我們的要求十分嚴(yán)格。而遇到同學(xué)生病的'時(shí)候，陳老師會時(shí)不時(shí)摸一摸同學(xué)的頭，詢問他的情況，嚴(yán)重的話，會讓他回家好好休息。陳老師認(rèn)真、仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)，那每個(gè)勾都隱藏著對我們深切的期望。

一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您像一束陽光，指引我們進(jìn)步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國的花朵。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我的漫畫老師作文 篇27

我的漫畫老師是語文老師，她總是對我們細(xì)聲細(xì)氣的，像鸚鵡一樣還有貓頭鷹睡覺一樣，總是很明了餐，很溫柔，很溫柔。雖然有人寫作業(yè)沒完成，他就說了這一次先原諒你，下次要再販了話會被罰兩遍。悠悠茂，他呢，上課改作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，改作業(yè)總是把優(yōu)中等還有最差的分辨出來，然后再。把悠的讀出來，表揚(yáng)表揚(yáng)，把差的都出來，說說他們哪里錯(cuò)了，下次，哪個(gè)作業(yè)沒寫完，還有把中等的寫錯(cuò)的字一個(gè)個(gè)給我們講一遍，然后再讓我們上黑板上給他寫一遍，在底下抄20遍。那一個(gè)字兒，拼音詞語都連組詞。我沒有不會題，就比如考試不及格了，那題他就會視頻語音給家長，然后呢，嗯，讓孩子們在家的時(shí)候聽他的.課。在學(xué)校也是聽他的課，學(xué)校講完了時(shí)候，晚上還要給家長在通報(bào)里面，然后再讓孩子們聽他講易錯(cuò)題，然后抄寫在本子上。

這就是我們的語文老師，美麗大方，溫柔大氣，他是新生一代的語文老師，所以呢，他長得很很漂亮。你們的漫畫老師是什么？快來說一說，寫一寫吧。

我的漫畫老師作文 篇28

長頭發(fā)，戴眼鏡，穿長裙，愛化妝，更喜歡看電視劇，這就是我的數(shù)學(xué)老師。

催眠

老師喜歡講故事。有一次離下課還有十幾分鐘，她又講起以前的故事，一講就講到下課，我們都快睡著了，同學(xué)說這叫“催眠講課”。

追劇

上個(gè)星期她叫我們午睡，還沒睡一會兒，就被老師的笑聲吵醒了，揉揉眼睛一看，她正戴著耳機(jī)看電視劇，笑得合不攏嘴，這么好看的.電視劇也不說讓我們看一看。

守信

前幾天老師說，下午有人來錄課，今天你們表現(xiàn)好一點(diǎn)兒，表現(xiàn)好可以放假不布置作業(yè)，可以上體育課，還可以吃雪糕。下午我們表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，老師果然兌現(xiàn)承諾，第二天不但上了體育課，吃了雪糕，還發(fā)了糖果。

臭美

數(shù)學(xué)老師很愛臭美，每天妝都很濃，特別是陽光強(qiáng)烈的時(shí)候，上廁所的那幾步路都得戴上帽子，撐著遮陽傘。我們都叫她“臭美鬼”。這就是我的老師。

我的漫畫老師作文 篇29

小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？

我最喜歡的老師呀，她就是我的語文老師張老師，她經(jīng)常穿著一身漂亮的長裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的`她有著一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，有點(diǎn)兒像外國人，大眼睛下是小山丘時(shí)的鼻子，又高又挺，她平?？偸谴髦桓焙诳虻难坨R，顯得張老師很有知識。

張老師有一個(gè)愛好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現(xiàn)她辦公桌上有一杯奶茶，看起來很美味。

張老師是一個(gè)對待學(xué)習(xí)如冬天般嚴(yán)厲，對待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。

張老師是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，課代表告訴老師，張老師來到班上告訴他：”把作業(yè)補(bǔ)完后，再寫一份400字的自我反思，不積跬步無以至千里，你要認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)?！闭菑埨蠋熯@種像冬天的冰的嚴(yán)格要求，才讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持、認(rèn)真的好習(xí)慣。

小朋友們，你們說你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負(fù)責(zé)，溫暖又嚴(yán)厲的張老師呢？

我的漫畫老師作文 篇30

經(jīng)歷了幾年的學(xué)校生活，有許多老師鼓勵(lì)我、關(guān)愛我，但讓我印象最深的就是她，善變的郭老師。

每當(dāng)她走入班級的時(shí)候，最顯眼的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡直漂亮極了。她那挺拔而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開著燈。

她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。有一次，郭老師提岀了一個(gè)問題，大家都在積極舉手回答，而我卻默默地舉起五根手指，害羞地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯(cuò)??！”可該來地總會來?！暗箶?shù)第三桌的女同學(xué)，請你回答一下這個(gè)問題。”我支支吾吾地說：“這……這道……這道題……”我一直答不上來，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉都丟光了。但這時(shí)，我耳邊傳來郭老師溫柔的.提示聲，我不再害怕，并且回答上來了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！”這就是溫柔時(shí)的郭老師。

郭老師暴躁時(shí)，就如同發(fā)威的“母老虎”。有一回我同桌沒帶數(shù)學(xué)書，老師嘴角下垂，“你上學(xué)不帶書你來干嘛了！”頓時(shí)全班同學(xué)一句話也不敢說了，安靜得就連心跳聲都能聽見，接著又說了一句“你下回再不帶書就別來上學(xué)了！”

這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠(yuǎn)愛她。

我的漫畫老師作文 篇31

我們學(xué)校有一位老師，得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴！她就是我們的語文老師——李老師。她個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常有氣質(zhì)。她的眼中總是透出慈愛與嚴(yán)厲的目光。不信？你看！

那天，李老師剛走到門口，教室前面的同學(xué)立刻變得鴉雀無聲，可是后幾排的明明和嘟嘟卻好像不知情，繼續(xù)吵吵鬧鬧。雖然我的同桌大隊(duì)長已經(jīng)提醒了好多次上課啦，但他們依然不肯安靜下來，只是從大吵大鬧變成了嘀嘀咕咕。終于，李老師生氣了，直接動(dòng)用了她的終極絕招——眼神殺！李老師走到他們身邊，用嚴(yán)厲的眼神看著他們。明明和嘟嘟立馬停止了說話，端端正正坐好?？偹憧梢园残膶W(xué)習(xí)！李老師站到講臺上時(shí)，我們又看到了她嘴角的`微笑和眼中的慈愛。

課堂上的李老師總是別出心裁。有一次，她在上課的時(shí)候講到了《海上日出》這篇課文。由于我們對這類描寫美麗景色的課文沒有太大興趣，她便給我們播放了海上日出的高清視頻。當(dāng)我們看到太陽躍出海面的那一刻，都被驚艷到了。李老師趁熱打鐵，按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序給我們講解了晴朗天氣和有云時(shí)，海上日出的幾種不同景象。我越聽越覺得有趣，決定親自看看日出！

記得那個(gè)周六早上，當(dāng)我看見太陽從地平線上冉冉升起的時(shí)候，激動(dòng)得想立刻給李老師打***，告訴她，我看到的日出和她講的一樣美！不過我忍住了！因?yàn)槲抑牢覀冇H愛的李老師太累了，多休息十幾分鐘對她來說有多重要。

后來，我才知道，我們班的許多同學(xué)都和我一樣早起看日出了。

我們心里特別感激李老師，是她讓我們通過文字領(lǐng)略到了大自然的美！

我的漫畫老師作文 篇32

教我數(shù)學(xué)的是楊健青老師，她是我們最喜愛的一位老師。

楊老師已經(jīng)四十多歲了，有點(diǎn)胖，個(gè)子還算高。背有時(shí)候直，有時(shí)候彎。大大的鼻子上架著一副近視眼鏡。臉上總是掛著笑容，偶爾也會一臉嚴(yán)厲。她的教學(xué)方法與眾不同。她是一位名副其實(shí)的幽默有趣的老師，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

有一次，楊老師讓我們寫課堂上的小練習(xí)。教室里安靜極了，像沒有人似的。突然，老師大聲說道：“離交作業(yè)的時(shí)間只有三秒鐘了，請你們抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我數(shù)到三就交上來?！蔽覀兌季o張了起來，屏住呼吸，爭分奪秒地把后面剩余的題目寫完，只聽老師喊道：“一、二——”正當(dāng)我們緊張地等她喊“三”時(shí)，卻聽到她慢吞吞地說道：“二點(diǎn)一……、二點(diǎn)五……二點(diǎn)八……三，時(shí)間到！交作業(yè)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，小練習(xí)也在笑中寫完交了上去。

還有一次，因?yàn)檎Z文老師布置的中午作業(yè)太多了，很多同學(xué)中午趕作業(yè)都沒有休息。下午上課之前，同學(xué)們有的無精打采的，有的眼皮忽上忽下，好像在打太極，有的干脆趴在桌子上睡覺：整個(gè)教室非常沉悶、壓抑。上課了，楊老師來到教室，看到這場景，就故意虛張聲勢地嚷嚷道：“怎么也沒有一個(gè)人給睡覺的同學(xué)蓋張被子呢？他們也會著涼的`?！边@句話就像一個(gè)炸雷，把沉悶的氣氛給炸掉了：沒精打采的同學(xué)都精神起來了；眼皮在打太極的同學(xué)也睜大了眼；睡覺的同學(xué)也醒了，腰板也挺直了……整個(gè)教室都活躍了起來，我們就在一片歡聲笑語中開始了數(shù)學(xué)課。

楊老師總是用她幽默的語言讓數(shù)學(xué)課變得更加有趣，讓我們更加愛數(shù)學(xué)。我永遠(yuǎn)愛戴我們敬愛的楊老師。

我的漫畫老師作文 篇33

我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師，沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——韓老師。

她有一頭及肩的黑色短發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā)，哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的大眼睛，瞪起來可怕極了！她還有一張粉嘟嘟的小嘴，平時(shí)都不涂口紅，除非有什么大事兒。

韓老師講課時(shí)語氣溫柔，有時(shí)還要講個(gè)笑話，逗得我們?nèi)嗪逄么笮Γ覀冊谒臉?，那一笑，二樓都說我們吵。她生氣的時(shí)候誰都要怕她三分，戒尺“啪啪啪”打在桌上，感覺桌子馬上要裂開似的，平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外，那樣子可怕極了！沒人敢抬頭看她一眼，哪怕只是瞄一眼也不敢。

她每天穿的都不一樣，但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子，特別漂亮！

她給班里成績差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，可有耐心了，一邊指著書，一邊說出解題思路和這道題的細(xì)節(jié)，就連數(shù)學(xué)里最簡單的不過1+1，也可以講一節(jié)課。對于一些成績不是很好的同學(xué)，她會叫上一些優(yōu)生去幫他們。

我們韓老師特別大方，只要同學(xué)沒有帶筆、尺子、橡皮啥的.，她只要有總會第一時(shí)間借給你。你沒帶水，她會給你紙杯；沒帶本子，給你再拿一本，讓你先用著……

有一次，我們班里的差生考試考了59分，老師在他的試卷上寫的是60分，還有一句話：“借你一分，下次考好點(diǎn)我再拿走?！庇谑?，下一次考試，他竟考了70分，老師改成了69分，并寫了一段話：“這次考的不錯(cuò)，借你的那一分，我拿走了?！?/p>

這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師，你喜歡她嗎？我反正非常喜歡她。

我的漫畫老師作文 篇34

你知道嗎，小小作家班有一位番茄精老師。

她頭發(fā)黑得發(fā)亮，好像是五一假期去梅州研學(xué)時(shí)偷偷去羅孟郊的墨池里浸泡過似的；她月牙形的眉毛灰灰的，比頭發(fā)的黑色淡了許多；她耳朵的輪廓像一只側(cè)著飛的鳥，卻又貼著“懸崖”，好似在爬行；高高的鼻梁上架著兩個(gè)呼啦圈搭起來的眼鏡，非?；?；圓圓的腦袋活像一個(gè)大番茄，我們就都在暗地里叫她“番茄精”。

番茄精老師性格很奇特，有時(shí)很狡猾奸詐，有時(shí)又很笨拙可愛，有時(shí)卻是和藹可親。她耍詭計(jì)的時(shí)候，會讓大家一會兒欣喜，一會兒失望，一會兒驚嚇。比如，上次上課的時(shí)候，她要提問，慢悠悠地喊了聲“國慶”，話音未落，國慶“嗖”的一聲就站了起來，還未站穩(wěn)，“的'前桌”三個(gè)字又從老師的嘴唇間溜了出來，國慶有點(diǎn)尷尬，失望地坐了下來。這個(gè)時(shí)候，老師卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，盯得我很不自在。難道我臉上粘有什么東西嗎？我在猜想著，同學(xué)們卻在不懷好意地笑著，還說“國慶的前桌還沒反應(yīng)過來呢！”糟糕，原來老師是在提問我！我驚慌失措地站了起來，卻因?yàn)閯偛抛呱瘢瑳]有聽到老師在講什么，就不知道該回答什么了。雖然受到驚嚇，好在老師和藹可親，并沒有懲罰我，虛驚一場。

這個(gè)番茄精老師被我們叫“番茄精”，其實(shí)，與她的愛好有關(guān)的。她愛吃番茄！番茄炒雞蛋、番茄魚、番茄火鍋、番茄煮面，甚至生吃番茄……她吃番茄做的所有東西，十足的吃貨！她就是番茄吃太多了，長得像番茄一樣，才被我們叫做“番茄精”！

番茄精老師還有很多特點(diǎn)，比如樂于助人。同學(xué)們遇到困難，她會出手幫助。比如愛吃零食。上次我拆了一包餅干，拿了一塊遞給她，她看都不看，頭一伸，嘴巴一張，一口就咬住餅干，轉(zhuǎn)眼間餅干就不見了。

如果我這樣介紹番茄精老師，你也喜歡她的話，就來圓夢工坊作文課小小作家班吧！

我的漫畫老師作文 篇35

我們的音樂老師是袁老師，很年輕，她的頭發(fā)染成了黃褐色，留著短發(fā)，通常會在頭頂上扎一個(gè)“小丸子”。她上課從來不戴框架眼鏡，都是戴美瞳隱形眼鏡，這讓她的眼睛看起來炯炯有神。

全班同學(xué)都喜歡袁老師，也喜歡她的音樂課。一聽到主班老師要占音樂課，我們就一起嚷嚷：“不要，不要，還是上音樂課吧。”袁老師拖堂我們也不會因此討厭她，因?yàn)樗系恼n太有趣了！不過她拖堂時(shí)自己反而會發(fā)火，特別是快到期末考試的時(shí)候。當(dāng)袁老師處理完不聽課，調(diào)皮搗蛋等耽誤時(shí)間的同學(xué)后，立馬就變得那么溫柔，繼續(xù)給我們上課，課也那么生動(dòng)有趣。

每節(jié)課開始前，袁老師都會說：“調(diào)整好你的心情和狀態(tài)?！比缓蟮鹊矫總€(gè)人都站好，眼睛都看向她后，“開始我們今天的音樂課?！蔽矣X得這真是一個(gè)讓同學(xué)們集中注意力的好方法，這大概就是同學(xué)們喜歡她的'其中一個(gè)原因吧。

每節(jié)課她都會把我們帶到音樂教室，那里很寬敞，我們有時(shí)圍成一個(gè)大圓圈聽課，需要看大屏幕時(shí)則散成“滿天星”，想坐哪里就坐哪里，不過，袁老師是不允許我們都擠到前面的。音樂課最調(diào)皮的四個(gè)男生總搶第一排的位置，別人坐在那里了，他們就硬把別人擠跑。后來，袁老師命令他們以后都坐在最后面。

她上課都是按照教案上的，十分“認(rèn)真”。黑板擦掉在地上，她都要等課堂的間隙再撿。課上的內(nèi)容也十分豐富，歌是哪里的民歌，有什么重點(diǎn)，她都講的一清二楚，還有小組合唱呢！

她還會帶著我們做動(dòng)作去記唱歌詞，好像一首歌都能當(dāng)做一場表演了。

當(dāng)然，定期抽查也不少。每節(jié)課課前她都會報(bào)一些學(xué)號，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)唱上節(jié)課學(xué)的歌，不會唱的課上復(fù)習(xí)一遍后課后再唱。

現(xiàn)在，你知道袁老師的課是多么有趣了吧！她上的課特別生動(dòng)，對知識的掌握也十分嚴(yán)格。反正，我們就是十分喜歡袁老師的音樂課！

我的漫畫老師作文 篇36

我們班上的數(shù)學(xué)老師—賀老師。因?yàn)樗兄醢愕娘L(fēng)范，所以我們叫她“女王”老師。

她雖然已經(jīng)是一位中年女士了，但是依然還能從她的身上感受到一種霸氣。她總喜歡戴著一副太陽墨鏡，漂亮的嘴唇涂抹著鮮艷的口紅，特別有氣質(zhì)。她經(jīng)常留著一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尾微微翹起，特別有精神。賀老師走起路來也很獨(dú)特，像極了模特在走T臺。從她堅(jiān)定的步伐中還可以透出一股“包公”的'威嚴(yán)，神氣極了！

賀老師之所以有著“女王”般的稱號，是因?yàn)樗€有著霸氣逼人的磁場。記得有一次大課間，班上有許多人在教室外瘋趕打鬧。就在我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然聽見有人喊道：“賀老師來了，快進(jìn)教室呀！”我們聽到預(yù)警聲，看向走廊的盡頭，果然是我們霸氣十足的賀老師，邁著六親不認(rèn)的步伐來了。我們?nèi)绶鋼恚ⅠR沖進(jìn)教室。此時(shí)，賀老師也放慢腳步，（似乎在給我們時(shí)間回到座位上）悠悠地邁著優(yōu)雅的步伐走了進(jìn)來。原本鬧哄哄的教室立馬變得鴉雀無聲，同學(xué)們也迅速回到自己的位置上寫起了作業(yè)，沒有一個(gè)人敢大聲講話。噓……這位“女王”的威力無比呀！

賀老師還有著“天線”般的耳朵。有一次，賀老師正在認(rèn)真地講解著家庭作業(yè)，講臺下傳來“嘰嘰喳喳”的聲音。只見賀老師側(cè)著他那“天線”般敏銳的耳朵，站起身，幾步走下臺，找到了講話的那幾位同學(xué)。給予嚴(yán)厲的警告，看著他們聳拉著頭，我們嚇得氣都不敢出，筆直地坐著認(rèn)認(rèn)真真地聽著賀老師講課。被抓住不聽講，可沒你好果子吃！

“女王”賀老師雖然特別嚴(yán)厲，但是也有溫柔的一面。每次我們表現(xiàn)好，“女王”都會笑瞇瞇地給我們獎(jiǎng)勵(lì)一些零食和文具。此時(shí)的賀老師簡直變成了“伊麗莎白”女王?？蓯蹣O了！

賀老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我喜歡我們班的“女王”老師。

我的漫畫老師作文 篇37

我的老師呀，可是國家級頂級大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事，裝作不知道的同學(xué)很快就會被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中，同學(xué)很快就會承認(rèn)錯(cuò)誤。

看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來看看他是怎樣偵查破案的吧。

上課鈴剛響，老師就邁著沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺后將課本一摔，木著臉皮問“誰的作業(yè)本沒交，今天不但有沒做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的'非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來，等會讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)。”老師一一點(diǎn)名，最終，老師查出了沒有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。

這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！

我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評優(yōu)勝班級得不上優(yōu)勝班級的獎(jiǎng)。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛(wèi)生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒有得上優(yōu)勝班級。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室，老師就先讓班長在全班面前做檢討。對大家說這次為什么沒有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說說西說說，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說話了，然后老師對全班做了批評我們以后周周都有流動(dòng)紅旗?？纯窗桑覀冞@個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！

再認(rèn)真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我的漫畫老師作文 篇38

咱們班一共有49位同學(xué)，加上愛拖堂占課的俞老師，于是50個(gè)人的“悲劇”時(shí)不時(shí)就會上演了。

我們這個(gè)俞老師到底怎么拖堂和占課呢？那么就讓我慢慢道來。先來講拖堂吧！俞老師拖堂很嚴(yán)重，每次一上數(shù)學(xué)課，俞老師就會讓我們做一大堆題，什么《補(bǔ)充練習(xí)》《實(shí)驗(yàn)班》《小數(shù)報(bào)》等等，而且每次做完訂正好后才能下課，自然就要拖堂。當(dāng)然也有幸運(yùn)的日子，那就是只做數(shù)學(xué)書上的題。別以為輕松哦，其實(shí)也是非常悲慘的，因?yàn)榧衅饋眍}量仍然不少，并且依舊要拖堂。俞老師最常說的話就是，

“把這題做完下課，回家作業(yè)就可以少一點(diǎn)。”別看他甜言蜜語，下手卻毫不手軟。說是把這題做完就下課，可是一題完了還有一題，而且可以精確到正好下節(jié)課的上課鈴聲響起，不愧是數(shù)學(xué)老師！我們崩潰的同時(shí)也深深佩服他的精準(zhǔn)。

再來講占課，那更是一場悲劇。不管勞技、科學(xué)、美術(shù)、道德、語文……還是英語，只要能占的他都要占！而且依舊精準(zhǔn)無比。比如有次上勞技課，正好到最好玩的節(jié)點(diǎn)上，也就是同學(xué)們最感興趣的'環(huán)節(jié)。唉？門被打開了，俞老師出現(xiàn)在門口，微笑著說：“我來上??？”“行吧！”勞技老師頓了一下說道?！鞍?？”全班同學(xué)不約而同地驚呼。沒想到勞技老師不但沒幫我們，還幫著俞老師收拾我們，要我們安靜。怎么可能，最感興趣的課眼看就要變成最煩人的課了，能安靜得下來嗎？勞技老師剛出門，俞老師便收起笑容，冷冷地說道：“哪個(gè)不愿意就出去！”于是，在同學(xué)們的哀怨聲中，勞技課無奈地被變成了數(shù)學(xué)課！

唉！你說，這個(gè)俞老師，他為什么總愛拖堂占課呢？

我的漫畫老師作文 篇39

早就聽說張老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。做了她的學(xué)生，聽了她的課，明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她，親切地稱她為“語文張”。

最讓人拍手叫絕的是“語文張”總能讓我們在輕松愉快中學(xué)到知識。那天按慣例，張老師以聽寫的形式檢查我們的預(yù)習(xí)情況。聽寫完后，張老師開始批改了，看著一個(gè)又一個(gè)對鉤，我得意極了。忽然，張老師皺了皺眉頭，在“捏”字前停了下來。張老師說：“哎呀，張子宣吃了豹子膽了！”全班同學(xué)如丈二的和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你?！袄蠋?，捏字右下部分是土不是王?！蓖佬哉酒饋碇赋觥埨蠋熃酉滦缘?話說：“對呀，如果是王，只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣，你沒吃豹子膽吧？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。張老師接著說：“我們經(jīng)常說捏泥人，泥不就是土嗎？所以捏的右下方是個(gè)土字。記著了嗎？”“記著了?！蔽覀円贿厷g笑一邊鼓掌。

我們不僅欽佩“語文張”妙趣橫生的課，更佩服她不露痕跡的批評。一次，在講課時(shí)，張老師告訴我們：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力?！辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書不如無書”這句俗語批注在課文的旁邊。當(dāng)全班同學(xué)都在做筆記時(shí)，我卻開小差了。張老師見了說：“你們看，人家張子宣就具有這份獨(dú)立思考的能力，他一直遲遲不動(dòng)手記筆記，他肯定還在思考和判斷我們說的對不對。不然，他也會和其他同學(xué)一樣，拿起了筆，在書上批注了?！蔽业哪樇t得像熟透了的蘋果，心里卻是滿滿的感激。

感謝張老師用這種“潤物細(xì)無聲”的方式教育我們，讓我們健康、快樂地成長。“語文張”，遇見你，真是我的幸運(yùn)。

我的漫畫老師作文 篇40

我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表揚(yáng)，臉上很多時(shí)候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚(yáng)我們的時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

有一次，在上課的.時(shí)候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。

下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢？”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時(shí)還要漂亮?！?/p>

胡老師從四年級到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表揚(yáng)。

我的漫畫老師作文 篇41

我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，這個(gè)美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說話都露風(fēng)，每當(dāng)她上完課，臉都笑僵了。

有一次我們在畫畫的時(shí)候，小蘭老師說：“你們老家在哪里？”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問：“你們老家有沒有豬糞坑？”“有。”我們一起回答到。小蘭老師露出她的`大大的白牙說：“在我小時(shí)候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是干的，可卻是稀的。當(dāng)他把火炮丟下去后，因?yàn)樗x糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。

那天村委會的人到我們家告訴了我爸媽這件事，后來我們一家打掃了好久才掃完。再后來我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓(xùn)了我哥?！边@下可好了，我們?nèi)喽即笮α似饋恚酶舯诶蠋煻紒砬瞄T了。過了一會兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”說：“你們看我的手是不是很有力？”我輕輕按了一下食指，結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場出現(xiàn)了，全班又大笑起來。

還有一次，一位同學(xué)上節(jié)課沒請假也沒來上課。于是上課的時(shí)候，老師就把他叫住問：“你上節(jié)課為什么不來？”那個(gè)同學(xué)一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：“沒事，不就是遲到了嗎，沒啥大不了的，可上課不認(rèn)真就不行了?！毙√m老師蹲下來，四只手指在放在那個(gè)同學(xué)的耳邊，用大拇指擦干了他的淚水，說：“好了，去上課吧?！?/p>

這就是我既幽默風(fēng)趣又溫柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術(shù)老師。

我的漫畫老師作文 篇42

呦！哪里來的“轟隆隆”雷聲？啊！原來是程老師以每秒30萬千米的傳播速度在喊呢！就這說話的功夫，程老師又不喊了，要不是我親眼所見，親耳所聞，還真以為剛才什么都沒發(fā)生呢。

程老師長得挺討喜！她的小臉圓圓的，下巴又尖尖的，就像一枚豐滿的鵝蛋。兩道彎彎的眉毛，被那長短不一的劉海擋在了里面，顯出一絲若隱若現(xiàn)的棕色，更是讓她的整張臉變得神秘起來。程老師還有一雙和海底里的黑珍珠一樣又大又圓的眼睛，這雙眼睛不僅是一雙“火眼金睛”，還是一雙會說話的眼睛呢！她那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。

有時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)程老師有一絲不易察覺的笑容，露出兩個(gè)小小的酒窩，就像是一個(gè)思維縝密的人在為自己的某個(gè)計(jì)劃感到十分自豪呢！那呀，一般就是我們得到了流動(dòng)紅旗或者自己有什么開心的小秘密呢！

程老師的課堂學(xué)習(xí)氣氛十分活躍，使人感到輕松自然，下課她也從來不拖堂，瞧！這邊老師剛說下課，那邊鈴聲就非常爭氣地響了起來，就像是一位精明的商人已經(jīng)掐算好了一樣。

程老師的聲音就和山脈一樣忽高忽低，高的時(shí)候都能和珠穆朗瑪峰媲美了，可低的時(shí)候，都能和昆蟲的吱吱聲一決勝負(fù)呢！她的整體面容看起來莊重嚴(yán)肅，看起來就像正在教堂里做禮拜的牧師那樣的'神情。她對事情那可叫一個(gè)黑白分明：要是下課了，隨你怎么開玩笑；但上課時(shí)，就必須認(rèn)真聽講。程老師自己也是，下課時(shí)幽默好玩有趣，上課時(shí)立刻嚴(yán)厲苛刻一絲不茍，性格就是這么多變，有時(shí)變臉比翻書都快??！

還記得那天上課，剛開始一切都很順利，突然有個(gè)同學(xué)在底下說話，老師看到了，使勁忍住沒發(fā)火，用眼神示意那個(gè)同學(xué)別說話，看那樣子也費(fèi)了不少力氣。誰想那同學(xué)非但不領(lǐng)情，聲音還像雨點(diǎn)似的大了起來。這下，老師可不干了，突然提高了嗓門，轟隆隆的聲音就像炸雷一樣，把我嚇了一跳?！澳悖∽约赫f話就算了，還影響別的同學(xué)！”說著說著就走到了同學(xué)的跟前，不經(jīng)意間瞟了一眼他的書，見空空如也，氣得火冒三丈，身子都抖了起來，那聲音高的房頂都快被掀翻了?！扒魄?！你書上也這么干凈，你還聽不聽講？如果不想聽就站一邊去，不要影響其他同學(xué)！”那同學(xué)已經(jīng)被嚇得魂飛魄散，老師的命令也不敢違抗，只好強(qiáng)撐起身子，一搖一晃、灰溜溜地站一邊去了。把他批評完，老師又回到了原位，一口深呼吸，開始講下一章節(jié)的內(nèi)容。那平靜的語氣，仿佛什么都不曾發(fā)生過。令我和好多同學(xué)都驚訝不已，剛才那幕還歷歷在目啊，怎么這就又好啦？弄得我都有些哭笑不得的呢！

雖然只有短短一個(gè)月，我們卻喜歡上了這樣一個(gè)善變、有趣又有些嚴(yán)厲的程老師。

我的漫畫老師作文 篇43

一提到漫畫老師，我的話就多了！有溫柔美麗的語文老師，上課總是兇巴巴的音樂老師，還有幽默可愛的數(shù)學(xué)老師……而我最喜歡的老師，也就是今天的主打星，她就是——我的數(shù)學(xué)老師！

她姓蘇名醒，時(shí)常穿著一身藍(lán)色背帶褲，梳著一頭干練的短發(fā)，走起路來，雷厲風(fēng)行，腳下生風(fēng)！其實(shí)呀，蘇老師是一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”！到這里你可能會問：“咦？變色龍？難道她會像巴啦啦小魔仙一樣，會變身嗎？”別急，讓我給你慢慢講。

在一節(jié)平平常常的數(shù)學(xué)課里，蘇老師一個(gè)箭步走上講臺，笑瞇瞇的說：“今天我給大家出了一道題，大家看你們會做嗎？”剛才還亂哄哄的教室頓時(shí)一片寂靜，蘇老師用期待的眼神看著大家。

過了一會兒，一只小手慢慢的.舉起來了，蘇老師擺出一副傲嬌的樣子，露出滿意的笑容說：“喲，今天又是濤濤江水同學(xué)要答題呀，歡迎歡迎！”我們?nèi)脊笮ζ饋?。不用說，蘇老師說的就是我們班一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的趙某某。

趙某某的臉一下子變成了“紅蘋果”，他慢悠悠的走上講臺，拿起筆，在黑板上寫下了答案。還沒收筆，蘇老師又開始“夸獎(jiǎng)”起來：“濤濤江水同學(xué)答對了！大家給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊！”我們笑的前仰后合，就連當(dāng)事人趙某某都笑了！

就在這個(gè)時(shí)候，蘇老師的臉?biāo)查g“晴轉(zhuǎn)陰”，沉默不語。她怒目圓睜，目光似尖刀一般望著前方。班上的同學(xué)全部停止了笑聲，教室里死一般的寂靜。蘇老師大步流星的走向了田某某的身旁，他頓時(shí)打了一個(gè)激靈，迅速的收起了桌上的漫畫書，可為時(shí)已晚。蘇老師一把搶過了漫畫書，大步走上講臺，當(dāng)著所有同學(xué)的面，將漫畫書撕了個(gè)粉碎。那聲音如同驚雷打破了教室的寧靜，令我們所有人都倒吸了一口涼氣。

不知過了多久，蘇老師終于強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火，準(zhǔn)備開始講課?？伤齽傓D(zhuǎn)過身，我們班里的幾位“諞閑傳大俠”們就開始議論紛紛。這下可好，蘇老師平靜的眼神與平淡的表情一下子變得猙獰可怕。她用高八度的聲音怒吼道：“你們給我安靜！難道你們也想要同等待遇嗎？”我甚至感覺地板在顫動(dòng)，天花板上的灰都被震落了?！罢涢e傳大俠”們瞬間都變成了“乖乖兔”，一場“上課引發(fā)的戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了！

雖然蘇老師發(fā)起火來，就像一只暴怒的獅子，但正因?yàn)橛兴@樣翻臉比翻書還快，一發(fā)火猶如火山爆發(fā)的老師，我們才會更認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛！我永遠(yuǎn)都愛蘇老師，永遠(yuǎn)都愛！作者：明晨曦

我的漫畫老師作文 篇44

我有一個(gè)特別的老師，像一個(gè)神奇的魔方，總給我們展現(xiàn)出不同的一面。他有許多令我們開心的方式，上課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默；有時(shí)還會模仿許多種聲音，給我們講笑話、講故事。因?yàn)樗砬楹芏?，同學(xué)們親切的稱他“行走的表情包”。他就是我們的體育老師——胡博老師。

老師一上課，先做一會兒課前體操，在我們跑步時(shí)，老師就開始把自己腦子里的表情包，全都給我們展現(xiàn)出來，把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得開懷大笑、前俯后仰，這就是我們的.“表情包”老師，還是個(gè)“行走的表情包”呢！

記得第一次見到體育老師，老師做自我介紹，從老師的自我介紹里，我聽見他有一個(gè)綽號是——美國隊(duì)長，好多同學(xué)都問老師是不是復(fù)仇者聯(lián)盟里的美國隊(duì)長嗎？老師一一回復(fù)；是的、嗯、對。我一直在觀察老師為什么被稱為“美國隊(duì)長”？是籃球？跑步？跳繩？這些都是老師的長處，那么為什么被稱為美國隊(duì)長呢？終于我明白了，老師上課的時(shí)候，就像是一個(gè)隊(duì)伍間的領(lǐng)導(dǎo)者一樣。怪不得呢，老師就是我們心中的美國隊(duì)長！

老師每次上課都會和我們玩游戲，我們最喜歡的項(xiàng)目是擊鼓傳花，一般都是由老師擊鼓，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們會把手上的道具迅速的傳給下一個(gè)同學(xué)，鼓聲停下，道具落在誰手里，就由誰給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容多種多樣。有人講故事，有人說笑話，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演啞劇，這些都讓我們見識了同學(xué)們的才藝啊！

有一次我們大家邀請老師給我們表演一個(gè)節(jié)目，他眨了眨愛笑的眼睛。慢條斯理的說：“我給大家說個(gè)謎語吧，為什么比薩斜塔是斜的呢？誰能答對，有神秘獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們絞盡腦汁的思考，個(gè)個(gè)七嘴八舌的發(fā)表著意見，有的說：“可能是太古老吧?！庇械恼f：“建筑師專門設(shè)計(jì)的?！边€有的說……可是大家的答案都被一一的否決。老師看到大家痛苦的樣子，就說：“告訴你們答案吧，是因?yàn)樗鼪]有喝脈動(dòng)?！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來。胡老師不僅是講笑話高手，還是打籃球高手。老師還教會了我怎樣去跳大繩，老師說：“進(jìn)去不要停頓，直接跳。不要讓繩打到自己?！笔抢蠋熃虝业募记刹拍茏屛以谔K比賽中取得勝利??！

這就是我們的和藹可親的體育老師，我們英俊瀟灑的體育老師，行走的表情包老師——胡博老師！

我的漫畫老師作文 篇45

一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺，她就是我語文老師——李老師。

李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)……

李老師有一雙火眼金睛，任何作業(yè)本上的`“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，李老師都會用醒目的紅筆圈出來，并要求我們及時(shí)改正。每次作文本發(fā)下來時(shí)，我都懷著激動(dòng)的心情迫不及待的打開，看看老師的評語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！

記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當(dāng)走到辦公室門口的時(shí)候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心里不停的鼓勵(lì)自己：“沒事的，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)大家向她請教和提問，可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢？她在不在呢？……”最后終于鼓起勇氣踏進(jìn)了辦公室，沒想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師微笑著說：“以后有問題盡管來問我，膽子大一點(diǎn)！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！

李老師的教誨似一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！

我的漫畫老師作文 篇46

我所在的班級是五年級一班，我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任是蘇老師。

蘇老師愛穿運(yùn)動(dòng)裝，也很愛運(yùn)動(dòng)。如果你到校早，總能看到蘇老師在操場上跑步。即使下雨天，也能看到蘇老師在樓道里堅(jiān)持跑步，她這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)。最近學(xué)?？煲e行跳繩比賽了，蘇老師也給自己備了一條小繩，每天和我們一起練習(xí)，還說要和我們在賽場上一決高下，我們還真有點(diǎn)怵呢！

蘇老師非?！吧谱儭薄Ｉ弦幻脒€在和藹地耐心地給我們講課，下一秒立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地走到一位同學(xué)旁邊，上演一出“警察抓小偷”的戲劇。蘇老師奪過同學(xué)手中的漫畫書，厲聲呵道：”上課用心聽講！“轉(zhuǎn)身又登上講壇，溫柔地對全班同學(xué)講課。那本漫畫書就暫時(shí)放在“蘇警官”的手中，那位同學(xué)只有承認(rèn)錯(cuò)誤，好好表現(xiàn)，還是有機(jī)會“贖回”的`。

蘇老師對我們要求很嚴(yán)格。他給我們規(guī)定了“三項(xiàng)紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。進(jìn)教室要問好，交作業(yè)按順序，吃飯時(shí)不說話，打掃衛(wèi)生要及時(shí)，當(dāng)值日班長要大聲、大膽地管理……在她的管理下，我們班的紀(jì)律很好。如果一旦不好，蘇老師就使出她的絕活“獅吼功”，我們立刻坐正，全班鴉雀無聲，真是“老師一聲吼，學(xué)生一并好”。

蘇老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)風(fēng)趣。一次，蘇老師上課穿了一身藍(lán)白相間的衣服，同學(xué)們都很感興趣，悄悄地議論起來，老師穿的是水手服還是囚服。蘇老師好像察覺到了，就問同學(xué)有什么問題？一位同學(xué)不好意思地說出來，蘇老師風(fēng)趣地說：“我可不是囚犯，也不是水手，我是數(shù)學(xué)老師。不能“以貌取人”！上課！”。同學(xué)們立即起身，整齊地說道“老師好！”課后，蘇老師還專門查清了水手服和囚服的區(qū)別，并給我們做了解釋，最后還不忘用他的專業(yè)術(shù)語強(qiáng)調(diào)說：“變的是穿的衣服，不變的是我是數(shù)學(xué)老師。記住了！”我們都開心地笑了。

蘇老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，是我們年級的數(shù)學(xué)教研組長。我很喜歡蘇老師的課，她講課很有特點(diǎn)，總是在講授知識的同時(shí)，給我們鏈接很多課外知識，讓我們的知識面更加寬廣，我們的課堂氣氛更加活躍。她還時(shí)常帶著我們玩數(shù)學(xué)游戲，“七巧板“漢諾塔“華容道“訓(xùn)練我們的思維，提高我們的敏捷性。

蘇老師教我們四年多了，我們?nèi)喽己茏鹁此８＞磹鄣奶K老師永遠(yuǎn)開心快樂！

我的漫畫老師作文 篇47

每個(gè)老師的性格不一樣，或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個(gè)什么樣的人呢？聽我來仔細(xì)說說吧！

先說說她的長相吧，高挑的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑的.長發(fā)，柳葉似的眉毛，大大的眼睛像兩個(gè)銅鈴，要是她瞪起來，就像兩個(gè)探照燈，瞬間把我們?nèi)靠净?。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。

林老師的性格特別的溫柔，平易近人，但有時(shí)候又對我們十分的嚴(yán)厲。有一次，上語文課的時(shí)候，同學(xué)們都吵鬧著，教室里都亂哄哄的，不知什么時(shí)候，林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了，一言不發(fā)，怒目圓睜，瞪著我們，那眼神像一把鋒利的大刀一樣，嚇得我們臉上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同學(xué)給我站起來”，頓時(shí)全班同學(xué)鴉雀無聲，全班同學(xué)紛紛站起來。有的同學(xué)因?yàn)樵诶蠋煕]有來的時(shí)候，在教室里開展地下活動(dòng)，還受到了嚴(yán)厲的懲罰。

林老師嚴(yán)厲不失去幽默。一次下課，有幾個(gè)同學(xué)違法了班規(guī)，小芳說：“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里?！绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f：“那樣不就成了校園里的乞丐，滿校園亂竄？”一句話逗得同學(xué)們開懷大笑。

林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下，我們班的同學(xué)們漸漸地改變了不良的習(xí)慣。我相信在林老師的教育與陪伴下，我們班上的每一個(gè)孩子都能夠快快樂樂地成長。

我的漫畫老師作文 篇48

老師們各具有特色，有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個(gè)子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計(jì)都找不到他。

徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師，有一次比賽，其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)，對我們來說有點(diǎn)難度，要多加練習(xí)。訓(xùn)練開始了，徐老師先拿了一個(gè)乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握著乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭?dòng)作，當(dāng)大家都學(xué)會后，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個(gè)人都拿一個(gè)乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌樱凑l扔的標(biāo)準(zhǔn)。

徐老師監(jiān)督著，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的眼睛變得明亮起來，仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的`動(dòng)作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動(dòng)作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下，我們每個(gè)人都學(xué)會了“扔沙包”。

一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽，同學(xué)們都有點(diǎn)緊張，我也有點(diǎn)忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，說：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮?！彪S著徐老師的一聲哨響，同學(xué)們使出了渾身的力氣，不停地跳動(dòng)了，可是隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時(shí)，徐老師仿佛看穿了我說；“堅(jiān)持就是勝利?！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

這就是我的體育老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

我的漫畫老師作文 篇49

“今天的大課間馬上就要開始了請四、六年級到操場……從廣播里傳來了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音，那就是我們的體育徐老師。

徐老師中等個(gè)兒，身材勻稱，雖年近五旬，但渾身散發(fā)著健康陽光的活力，笑起起來特別有孩子氣。

徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻，其它同學(xué)都學(xué)會了，只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿頭大汗。下課鈴響了，徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說：“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍。”只見徐老師雙手向前伸，輕快地抬起左腿，接著雙手撐地，左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈，側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好，年近五旬，動(dòng)作還這么矯健，身輕如燕。經(jīng)過徐老師細(xì)心的指導(dǎo)，小月他們很快就掌握了要領(lǐng)，終于學(xué)會了，徐老師笑了。

徐老師對待工作特別認(rèn)真，一絲不茍。***期間，體育作業(yè)只能拍視頻上傳，這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的視頻，還要教我們新的技能，這哪忙得過來??！每當(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候，徐老師都會發(fā)來親自示范的視頻，還清楚地說明了這個(gè)動(dòng)作的`注意點(diǎn)和要求。

我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天，媽媽打開釘釘一看，徐老師發(fā)來了詳細(xì)的評語：“跳繩218個(gè)，仰臥起坐56個(gè)，很不錯(cuò)?！薄把雠P起坐手只要摸耳朵就行，不用抱頭，跳繩時(shí)速度要均勻，盡量不要間斷?！碧炷?，深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作！我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè)，徐老師對每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評，還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù)，并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里，哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了，徐老師就更新一下。透過水冷的屏幕，我仿佛看見了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生，這是多么大的工作量啊，難怪徐老師每天都要工作到深夜。

這就是我的體育徐老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師，他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。

我的漫畫老師作文 篇50

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時(shí)不時(shí)對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個(gè)“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

王老師是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學(xué)開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個(gè)鬼?！蔽液屯瑢W(xué)先是愣了愣，然后笑得前仰后合。

正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的'興趣。所以，一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣。

我的漫畫老師作文 篇51

我們的體育老師楊家武絕對稱的上是一位不普通的老師。相反，他是一個(gè)有點(diǎn)古怪的老師。

開學(xué)第一天，楊老師說我們可以叫他“小武老師”，可這個(gè)外號完全和他不匹配呀。因?yàn)樵谝徊縿?dòng)漫中，女主角是一個(gè)也叫作“小舞”的可愛女生，但是他就差了十萬八千里。黑黝黝的肌肉時(shí)不時(shí)就會隆起；那烏黑油亮的平頭；幾乎不離身的巴薩球衣；還有一雙敏銳的大眼睛，看著就壓迫感十足。

更何況他還是個(gè)“怪人”呢。

楊老師一定是個(gè)不“粗暴”的體育老師。體育課一開始，當(dāng)別的班還在為慢跑5圈而叫苦連天時(shí)，楊老師卻笑瞇瞇地布置了慢跑三圈的任務(wù)，這讓全班都長舒了一口氣。有一次，我們慢跑時(shí)隊(duì)形都化成了“粉末”，而且我們甚至把喊口號這件事都忘到九霄云外去了，但楊老師只是聳聳肩，撇撇嘴說：“這次跑得不好就算了，下次可要跑好一點(diǎn)哦，自由活動(dòng)去吧！”

楊老師時(shí)不時(shí)就會舉行一次小小的考核，那時(shí)，他就成了一名“暴君”?？己藭r(shí)他總會布置一些要求很高的測試。這時(shí)，他的人就變得和平時(shí)完全不一樣，滿臉嚴(yán)肅，炯炯有神的眼睛像鷹眼一樣?xùn)|瞧瞧西看看，要是有人沒達(dá)到目標(biāo)，楊老師得眉頭就會微微一皺，那雙“鷹眼”使勁一瞪，顯出強(qiáng)大的氣場。

楊老師非常注重同學(xué)們的安全。有一次，我們踢球時(shí)小陳同學(xué)被后面的`同學(xué)給絆倒了，楊老師一下子沖了過來，有些緊張地喊道：“你，快把他扶到校醫(yī)室，其他同學(xué)繼續(xù)踢！”他那嚴(yán)厲的話語驚得同學(xué)們不得不按照他的指示去做，看來這是一位內(nèi)心有點(diǎn)小溫柔并把同學(xué)們的安全放在第一位的好老師呀！

這就是我們古怪的“小武老師”，雖然有點(diǎn)古怪，但同學(xué)們都喜歡他！因?yàn)樗麕Ыo了我們無限歡樂，他不光值得我們敬重，還值得我們擁護(hù)他！

我的漫畫老師作文 篇52

我有一個(gè)有趣的老師，你想知道他是誰嗎？他有一雙小小的眼睛，目光里透露出他的有趣。短短的頭發(fā)，小小的'腦袋，好像沒有人能比他的頭小了。

我們的第一節(jié)體育課，他自我介紹了一下：“我姓楊，名家武，你們可以叫我小武！”他話音剛落，教室里就開始“炒菜了”。我們都笑了：“什么？小舞？難不成他是女的？”小舞見我們吵起來了，就用正常語調(diào)說：“安靜，安靜?！蔽倚睦锿﹂_心，這個(gè)老師不兇哎！

晴空萬里的一天，我們上了第二節(jié)體育課。小舞跟我們說了一下以后我們跑步的“規(guī)則”：要喊口令，隊(duì)伍要整齊。最開始慢跑一圈，跑得不好繼續(xù)跑一圈。小舞先讓我們組隊(duì)，五個(gè)人一組。我找到我的朋友們，跟她們組好了隊(duì)們開始跑步了。我們跑完一圈時(shí)，有一些組已經(jīng)到達(dá)了，小舞說：“很不錯(cuò)，一等獎(jiǎng)！”我們很高興，沒想到還有更好的呢“下一次課，休息時(shí)間加6分鐘！”，我們集體歡呼：“耶！”這時(shí)，最后一組喊著口令，整齊地向我們跑來，小舞說：“非常棒！特等獎(jiǎng)！休息時(shí)間加8分鐘！”我們驚呆了，竟然多兩分鐘，真好?。?/p>

小舞也經(jīng)常說：“你們班真是太棒了！我很高興教你們班，非常好，很整齊之類的話，從來都是鼓勵(lì)我們，不過你可不要以為小舞是一個(gè)對那些調(diào)皮的同學(xué)沒有辦法的老師，你且聽我細(xì)細(xì)道來。有一天，上體育課。還沒出教室門呢，有兩個(gè)男生不知怎么了，打起架來。體育老師二話不說，一手拎一個(gè)，把他們拎到了教室門口。從此以后，我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。

這就是我的“小舞”老師，他雖然相貌平平，卻很有趣！在他的教導(dǎo)下，我們愛上了體育課。怎么樣？你是不是也想有這樣一個(gè)老師？

我的漫畫老師作文 篇53

在我們學(xué)校，幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識的老師。她30多歲，身材瘦瘦的。出名是因?yàn)樗v話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，你說她可和藹可親吧，她有時(shí)會狠狠的教訓(xùn)你一頓，說她嚴(yán)肅吧，她有時(shí)也會親切地向同學(xué)們問這問那。

對，大家看到這里應(yīng)該知道，今天我要給大家介紹的人是：我的語文老師唐老師。

她，高高挺拔的，身材一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，那彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面長著櫻桃似的嘴巴，吐出的都是知識的火花。

她，是一位性格開朗，講著一口流利的普通話，字正腔圓每次講課都很生動(dòng)，仿佛我們身臨其境……從您講的字里行間，使我們深刻地感受到五彩斑斕的夢想，清澈見底的'溪水，使人留戀，使人向往。

我們從上學(xué)起，一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步，都離不開老師的諄諄教誨。給我們指點(diǎn)迷津，為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，辛勤勞碌，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)……

謝謝您，我的語文老師！

我的漫畫老師作文 篇54

動(dòng)漫教室的一角玻璃，映著一位老師的臉龐。

她有一頭像從海底里爆發(fā)出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的.沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現(xiàn)了。

看，這個(gè)嘴角帶著笑的靚妹就是我的動(dòng)漫老師。

只見動(dòng)漫小戴老師像一個(gè)霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹著二郎腿打***。打完***還自言自語：“唉，白桿的28色不能單批進(jìn)貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發(fā)現(xiàn)，門外站著一群目瞪口呆的學(xué)生。

等她回頭一看，一改剛剛溫和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動(dòng)漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一只名副其實(shí)的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計(jì)，溜為上計(jì)”，急忙腳底抹油，溜之大吉。

我們悄悄地溜回座位，膽大的我借著撿筆的理由，看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好后才發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)在發(fā)抖，心臟發(fā)出了強(qiáng)烈的“咚咚”聲——嚇?biāo)牢伊恕?/p>

這就是我的動(dòng)漫老師——小戴，一個(gè)會“吃人”的靚妹老師。

我的漫畫老師作文 篇55

葉老師，四十歲多一點(diǎn)，一頭齊耳短發(fā)像黑緞子似的，一張胖乎乎的娃娃臉上總掛著笑容。雖然她貌不驚人，但是她有神功——變聲。

第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。那時(shí)我才一年級，一放學(xué)就馬不停蹄的奔向聲樂室想馬上見一見聲樂老師。不久，葉老師來了，我連忙對她說：“老師好！”她一邊開門一邊回應(yīng)： 好，從今天起我就是你們的聲樂老師了，我姓葉，請叫我葉老師?！蔽衣牶蟠蟪砸惑@：聲樂老師說話不應(yīng)該是天籟之音嗎？為什么葉老師說話像一只小青蛙呢？雖然我只是心里想，但葉老師似乎聽見了我的話：“別看我說話不好聽，但是唱歌可是公認(rèn)的。這是為什么呢？這叫與今天要練習(xí)的基本功有關(guān)。練得好，即便你說話再難聽，也唱得好歌?！睘榱讼蛭覀冏C明，葉老師清唱了一段《我和我的祖國》“我和我的.祖國……”“哇！”我真的不敢相信一個(gè)人說話和唱歌能有這么大區(qū)別，不禁驚嘆。

葉老師不僅歌唱得好聽，上課時(shí)也很有趣。練基本功時(shí)她會給每一個(gè)動(dòng)作編上名字，比如：練‘打開牙關(guān)’時(shí)，她會對我們說：“我一起練‘咬蘋果’，怎么咬呢？把嘴巴張到最大——數(shù)五個(gè)數(shù)，再慢慢關(guān)上?！本殹唷瘯r(shí)，她又會這樣說：“跟我一起‘刷牙’啊，這樣刷——把舌頭放在牙齒上繞圈圈，順時(shí)針十圈，逆時(shí)針十圈開始！”到真正唱曲子的時(shí)候，只要她發(fā)現(xiàn)你跑調(diào)，她總會這么說：“你聽一聽你剛剛唱的‘小小蠟筆穿花衣’像一只瘋狂的鳥一樣，上上下下不準(zhǔn)，要做一只平穩(wěn)的鳥，在一個(gè)調(diào)子上唱。”我們聽見老師一說，總能在歡笑中找出自己的毛病。

如今我已經(jīng)不能再上聲樂課了，但她天籟的聲音和我唱歌的情景，卻深深的印在了我的記憶里，成了我最難忘的回憶。

我的漫畫老師作文 篇56

從小到大，我與許多老師“交過手”，而最讓我難忘的，還是我的素描老師——“鹵蛋”老師。

至于為什么稱之為“鹵蛋”老師嘛，還是名副其實(shí)的。“鹵蛋”老師個(gè)兒矮矮的，身體還有點(diǎn)發(fā)福，再配上那張又小又能說會道的嘴巴，有點(diǎn)“福娃”的感覺。圓溜溜的頭顱兩邊有著烏黑的“秀發(fā)”，唯獨(dú)頂上那塊“寸草不生”，整個(gè)人看起來就像一個(gè)橢圓形的大雞蛋，偏偏其皮膚天生黝黑，所以大家都會親切地叫他“鹵蛋”老師。

“鹵蛋”老師上課和下課時(shí)兼職就是兩幅面孔。

先說說上課時(shí)的“鹵蛋”老師吧！在“鹵蛋”老師的課上，不管你是哪來的“小霸王”，只要你來他的“轄區(qū)”，肯定連悄悄話都不敢說一句！不然，可就有你好受的了。記得那次上課，我和同桌“阿年”跟我有一句沒一句地小聲聊起來了，上一秒還在和同學(xué)們講解該怎么畫玻璃的“鹵蛋”老師，下一秒臉色就沉了下來。細(xì)長的`眉毛一皺，小嘴巴一撅。同學(xué)們都知道我倆要完蛋了！而我和阿年卻毫不知情，還在那里談笑生風(fēng)?！靶」瑢W(xué)和阿年同學(xué)，下課后一人五張速寫稿！”“??？”我們倆這才如夢初醒，長嘆一口氣，早知今日，悔不當(dāng)初啊！整整五張速寫稿，簡直就是要了我的命啊。這老師罰起人來，還真是“心狠手辣”。從此，我縱有千萬句話要說，也得憋到下課。

可是，下課后的“鹵蛋”老師，像個(gè)沒事人似的。完全撕掉了課上那張兇巴巴的面孔，立馬變得幽默大方、和藹可親，好不逗人喜歡。即使是剛剛受過罰的我們也會被他幽默的語言、趣味橫生的笑話和動(dòng)人心弦的故事逗得前俯后仰。時(shí)而側(cè)耳恭聽，時(shí)而緊張得握緊拳頭，無一人愿意跨出教室半步。我們之間沒有距離產(chǎn)生美的說辭，只有越來越近的融洽與歡喜。

這就是我的“鹵蛋”老師，讓我既怕又愛的好老師！

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