国产精品久久久久久久久婷婷,色爽www精品粉嫩av

當前所在位置: 主頁 > 好范文 >

開學第一課主題班會（通用16篇）

發(fā)布時間：2024-09-10 12:34 作者：admin 點擊：【字體：大中小】

開學，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學過程：

一）導語

1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什么色彩來表現這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

二）過程

1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現新年里的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

三）

1、進一步了解春節(jié)的風俗習慣。

2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。

3、選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關春節(jié)風俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書或掛圖《賀新年》。

五）

1、組織幼兒進行有關春節(jié)的生活經驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的`時候，人們的心情是怎樣的（高興、開心、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現過年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色、鮮艷的色彩）。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4、布置作品展，引導幼兒相互欣賞、交流。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。

開學的操作練習。

請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!

教學效果

幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。

開學第一課主題班會 10

教學目標

1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

2.能結合日常教學，共同商量適宜的值日生服務內容。

3.能用繪畫的形式表現值日生的工作內容。

教學準備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

教學過程

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？

2.結合日常生活，初步確立值日生的'服務內容。

教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？(引導幼兒自由發(fā)言)

引導幼兒從晨間教學入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現？(引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計？

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4.評選值日生標志。

值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

教學建議

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

開學第一課主題班會 11

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康平安安全有序

三、活動安排及具體措施

1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

2. 強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

3. 帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買東西。

2. 督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。

3.督促家長進入園區(qū)不吸煙(七大洲八大洋都有哪些？七大洲包括：歐洲、亞洲、非洲、大洋洲、南極洲、北美洲、南美洲；八大洋分別是：西太平洋、北太平洋、南太平洋、北印度洋、南印度洋、北大西洋、南大西洋、北冰洋。)。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

6.離園時和家長手拉手，防止走失。

(三)設施設備安全

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6. 不碰裝開水的'桶、壺、水瓶等。

7. 不觸摸電源、插座。

8. 不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11. 離園后不在園區(qū)內逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

開學第一課主題班會 12

活動目標：

1.了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

2.學習基本的指揮手勢，飛外手勢的意思。

3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。

活動準備：

交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫）

活動重難點：

重點：了解基本的交通規(guī)則

難點：學習基本的指揮手勢，飛外手勢的意思。

活動過程：

導入創(chuàng)設情景，引1起幼兒的興趣

老師：小朋友你們看，這里有斑馬線欄桿，這里像什么地方？(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。

活動展開

（一)觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒：又發(fā)生了一件事）(表演內容：a一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

問："剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？"你想對他們說什么？"

小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1）認識信號燈，說說信號燈的`作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2）模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們

三、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系庫

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。

今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

歸納：

(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的〝名字叫：指示標志，就告

訴人們可以做的事情。

(2)禁止標志：在紅色圓圈里面著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是棼止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險！

開學第一課主題班會 13

活動目標：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。

活動準備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了？

（1）尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應該玩滑梯？

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"

（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的.？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

開學第一課主題班會 14

一、教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發(fā)情況的教育。

二、教學重點：

把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學進程：

（一）校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按順序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衛(wèi)生時，肯定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了監(jiān)督催促孩子們自律，我專門安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

（二）校外安全：

1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要擅自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不行對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，肯定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上碰到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

（三）飲食安全：

1、提示學生早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的.。

（四）節(jié)假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆仗。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

（五）交通安全注意事項。

1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

2、學生騎車時不載人載物。

3、12歲以下學生不騎車去學校。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

四、作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立刻和家長取得聯系，告知家長。

4、如果發(fā)現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校得病，不能讓孩子單獨離校，肯定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、發(fā)現孩子在學校有異常表現，比如說，孩子到校總是遲到，要和家長及時溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時教育。

7、經常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。

8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現象。

9、如果碰到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了情況。

10、體育課、運動會提示孩子如果有不舒適立刻停止活動，做好預防工作。

11、根據學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如說：***、***如何逃生，我們學校屢次進行安全演練，孩子們有肯定的安全常識。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學校做好宣傳、監(jiān)管工作。

總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會有安全的預防措施，才能防患于未然。

開學第一課主題班會 15

教學目標：

1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。

2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。

3、積累古詩中的名句。

教學重點：

正確、流利、有感情地背誦古詩。

教學難點：

初步感受古詩的意境;積累名句。

教具準備：

1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

2、教學課件。

教學進程：

第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情

師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也肯定會背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。

學生自由背誦古詩，當碰到困難的時候可請人幫忙，或大家一起幫忙。

設計意圖：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。

第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意

1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經學過的那一首古詩，再來背誦。

依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。

3、齊背這四首詩。

設計意圖：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求把握的詩，通過看圖讓學生再現當時學的影象，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。

第三板塊：名句吟誦，提升能力

1、出示填空，考考你：

野火燒不盡，春風吹又生。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

2、你知道這句詩出自誰的'那一首詩嗎?

背背含有此句的詩。

設計意圖：

通過詩句的填空讓孩子們關于古詩中的經典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質的背。這樣，關于孩子們對詩的感悟更具完善。

第四板塊：出題吟誦，激起興趣

出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。

題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

設計意圖：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生依然要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們感覺背古詩真難，而應該讓他們知道他差不多會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現有同學比自己背得多，背得好，他便會產生一種不肯服輸的樣子，也使背古詩成為了一種樂趣。

開學第一課主題班會 16

一、活動目的：

激發(fā)同學們追求志向，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造主動向上的學習氛圍。

二、活動對象：

班級全部同學

三、活動形式：

心理測試、探討、歌曲

四、活動時間：

五、活動地點：

二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風翱翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進入我們今日的主題班會——幻想在新學期綻放!

2、提問：大家的幻想是什么?志向是什么?

(1)主持人：大家有沒有幻想?初一的新征程中你們的.幻想是什么呢?下面大家先探討一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家共享一下。

(2)同學探討

(3)叫同學上臺溝通共享

3、介紹個人志向的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互探討了個人的幻想，有說到了對職業(yè)的幻想，對生活的幻想等等，那原委個人志向包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡潔說說。

(2)個人志向的發(fā)展包括生活志向、個人道德志向、職業(yè)志向和人生志向四個方面。生活志向是指人們對將來物質與精神生活的憧憬與追求。個人道德志向是指對自己將來道德面貌的想象。職業(yè)志向是指對自己將來工作部門與專業(yè)種類的憧憬與追求。人生志向是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、學生介紹自己的志向，如何實現

(1)同學探討

(2)叫同學上臺溝通共享

5、我們現在應當怎樣做?同學上臺溝通共享

6、輔導員總結。

【開學第一課主題班會】相關文章：

開學第一課主題班會教案開學第一課主題班會09-26

“開學第一課”主題班會03-08

開學第一課主題班會08-09

（通用）開學第一課主題班會01-14

開學第一課主題班會稿12-23

學生開學第一課主題班會08-26