中學生作文(精選7篇)
發(fā)布時間：2024-09-22 09:47 作者：admin 點擊： 【 字體：大 中 小 】
中學生作文(精選7篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1平凡的生活，平淡的日子，往往就如深山幽谷中那不停向前流淌的溪澗，沿著自己的人生軌跡，悄然流向歲月的河流，然后流往大(單向好友是什么意思？單向好友意思是：對方QQ好友列表里有你的QQ號，而你自己的QQ好友列表里，卻沒有顯示對方QQ號。)海。
偶爾，飛濺起朵朵雪白浪花，在陽光映照下，熠熠生輝。正如我們生活中遇到簡簡單單的小事，卻充滿溫暖的時光。
——題記
入夏，太陽逐漸顯示自己的威力。白天里，涌出陣陣熱浪把人間變成大蒸籠。樹木蔫起葉子，小草耷拉著腦袋，蟬兒熱得跑調(diào)地鳴唱著。馬路滾燙似燒烤架，陣陣熱浪席卷而來。即使開著風扇，人們也汗流浹背。
湛藍的天空中，朵朵白云堆積成團，或飄渺如絮，都被刺眼的陽光渡上一層閃亮金光。從蒼白的云層中透濾而散射出來強光，分割深藍如海的天際，成為一副夏季熱烈明媚的畫。
午間，陽光透過陽臺擺放的蒼翠盎然的桅子花叢，射進房間。我沏上一杯鐵觀音，在氤氳茶韻里沉，書頁上“溫暖”兩個字跳入眼簾。
回憶的鏡頭，定格在那個清晨——
那是一個晴朗的早晨，我悠然輕步踏近辦公室。迎面，同事辦公桌上幾盆盈露欲滴的綠蘿、吊蘭正各自舒展著自己片片橢圓、修長的葉子，在微風輕拂中，清清翠翠的，搖曳生姿。
“嗯，這個給你——”同事W微笑地遞過一個小巧的黑色長盒子。
“‘大行’專業(yè)演示器/激光筆——展示您的與眾不同”，接過盒子，這幾個字立馬清晰映入眼簾。
哦，太好了——激光筆 !
我的心海立馬泛起陣陣漣漪……
還記得第一次邂逅激光筆是在一次縣性公開觀摩課上。作課的S老師輕盈靈動，穿梭學生當中，靈巧一指，激光一閃，輕松地精彩演繹著《搭石》那“清波漾漾”“人影綽綽”的唯美畫面。在欣賞S老師清新自然教學，更為她手中的新武器好奇不已。
“點石成金”不只是個傳說，原來可以在教學中相益得彰，那都因為新技術(shù)——激光筆的推波助瀾。在那一刻，我就在想: 如果我也擁有了那樣的激光筆，課堂就不必拘泥于講臺，囿于等候演播課件?？梢宰呷雽W生當中，隨時因時因需，用激光筆輕松一點，課堂不都是盡在掌控中嗎?
在一次辦公室課間偶然閑聊中，我不經(jīng)意流露這樣的想法。只是萬萬沒想到的是，同事竟然這么細心——特意幫忙上網(wǎng)精心挑選了只激光筆。望著靜靜躺在包裝盒里的激光筆，心海泛起陣陣漣漪——原來，有人這樣在乎你!這樣關(guān)心你!
“謝……謝……”平時口直心快的我讓幸福的河流塞滿心田，有些手足無措。
他，淡淡地微笑著，轉(zhuǎn)身投入到新的一天工作中。
我，久久地默想著，回味在這令人難以抹卻的感動與溫馨中。
點點陽光，灑落在綠蘿、吊蘭嫩嫩的，細細的葉芽上，玲瓏剔透，宛如翡翠一般碧綠晶瑩，好似披上一件透明的金紗衣。
辦公室里一派春意盎然。我心頭，更是如絲絲春風輕拂，甜甜的幸福久久縈繞，彌漫開去……
記憶又把我拉向另一個秋季午后的鏡頭——
“丁零零……”下午第三節(jié)的鈴聲在校園清脆響起。
隱約飄溢桂花香氣的后山坡開始熱鬧起來。喜歡運動的人們兩個一伙，三五成群不約而同經(jīng)過后山坡，陸續(xù)往室內(nèi)體操房——我們的運動之家走去。
平時喜歡打羽毛球的我心里卻空蕩蕩的——球拍的線繩斷了，交代同事L 送去請專業(yè)人士重新綁上新線繩，不知何時可以拿來?
邊低頭琢磨著邊信步跟隨運動的人群移動腳步……
“給，你的球拍!”一聲清脆的叫聲勾住我前行的'腳步。
落日余暉，那片綠綠的爬山虎漾起滿墻的綠波紋。站在旁邊的同事L笑吟吟地遞過修補好的球拍。
嶄新結(jié)實的綠線繩交叉纏繞球拍一端的鐵圈內(nèi)，輕輕一彈，韌性十足，怎不讓人欣喜。
“走，試試去——”我抓起球拍柄，興致勃勃。
“咦，怎么好像有點不對……”我喃喃自語。
定睛一看，握柄變了模樣。原來磨得粗糙稀疏的纏布不見啦!
取而代之的是舒適柔軟的新纏布，而且是一圈接一圈地細心纏繞著。而旁邊桌上，還凌亂擺著剛撕開不久的包裝紙。
握著“新包裝”的球拍手柄，我心潮涌動:感恩身邊有這樣細心關(guān)懷你的人!
是他們，在悄悄地為你送上絲絲溫暖，縷縷溫馨。
每每在球場推拉扣殺的酣暢淋漓中，我的球拍傳遞著是陣陣的暖意與幸福。
鏡頭在繼續(xù)推進著——
“老師，這是給您滋滋沙啞桑子的胖大?！?，學生在紙條上深情款款;“天涼了，別忘了添衣;工作累了，別忘了休息;孩子調(diào)皮，別太往心里去”，父母在***里不厭其煩千叮嚀萬囑咐;“嘛嘛，祝您生日快樂!”，表面“不大聽話”的兒子在“滴滴——”響的QQ留言送上他的誠摯祝?！?/p>
平凡生活的溫馨一幕幕，在鏡頭中清晰浮現(xiàn)。我的心田涌起的是絲絲甜甜的滋味，眼眶閃爍的是點點濕潤。
信步走到陽臺，抬頭望望，今夜，廣袤的天際，一輪皎潔的圓圓月高掛其間，傾瀉而下的萬縷清輝拂去白天的燥熱，為這喧囂的世界披上潔白的銀紗，營造幾許清涼與溫馨。
我靜靜佇立似水月色下，愜意地回味著鏡頭中一個個慢鏡頭——
在我們生活中，只要你俯身拾取，總有一些細節(jié)在感動著你，總有一些人在溫暖著你。
他們悄悄為你送上體貼與關(guān)心，送上溫馨與感動。
雖然，有時只是簡簡單單的小事，但在善意的舉動中，卻充滿了無以言盡的溫暖……
在這個炎熱的夏，溫暖經(jīng)過我身邊!
在那個涼爽的秋，溫暖經(jīng)過我身邊!
在無數(shù)個季節(jié)輪回中，溫暖經(jīng)過我們身邊!
平凡生活中點滴的幸福，看似平凡，卻彌足珍貴。
我愿釆擷這串串幸福點滴，編織成記憶的珍珠，閃耀幸福的心田。
中學生作文 篇2吾玩游戲，累而困之，入夢而遇暴伐之君，從而問旁曰：“暴伐之君何人焉！”答曰：“秦王嬴政也！”
吾夢中早已被先帝錄為大臣以輔佐后主，且說君之暴逼布衣建萬里之城；聽巫煉其不死之藥，愚試著欲為良臣一勸：“今建萬里城，后愚聽煉不死藥，此乃不可也！秦之大國，敵國視之，若王不直意，過必敗也，王之責何在焉！”王曰：“朕之責與天并齊，敵國攻之，乃與天作對，百姓違朕之言，乃與神抗之?！眴韬?！王不聽臣之言，未認臣之理，一意孤行也。
吾悲而鞠躬盡瘁，本想引導君明，以天下恭維之主也。不知何時主之大變，一變之間，不聽朝上臣子之言，性而暴，以惡統(tǒng)天下。
原以為，主之大善，能統(tǒng)天下；何嘗知，君之惡而統(tǒng)天下。君以惡統(tǒng)天下，布衣畏君，實乃生之所迫；官候奉君，實乃權(quán)力之所望，如是可壞焉。親賊人而遠忠臣逆耳之言。
吾以抱先帝重望之責，一心盡職為主，謀良策，主視之不聽。嗚呼！吾負先帝之重望，告老還鄉(xiāng)之，吾見王，脫官帽，手捧上曰：“臣之愚，請王肯臣告老還鄉(xiāng)也，”主大怒曰：“朕若不應(yīng)之，爾如何是好？”曰：“王乃與天并齊之人，臣愚而無言?！?/p>
天雷暴怒，吾從夢中驚起?？礊闀r已不晚之，吾腹空而叫之，道似罵吾之夢中，所不盡職之。想必是吾君心甚大，袱之重，行事有過而惹得天下生怨。
轉(zhuǎn)而吾責之自身，恐今業(yè)又廢，始之自責。吾夢中有所得之，豈可拒責而逃或歸之避之？倒棄玩心，投之學業(yè)，方乃學之可成。時下理當業(yè)為先。
“人常怨天，苦之包袱太重，彼之輕矣?！蔽嵋詾?，吾乃是那背著包袱之人，而夢中輔佐秦之事，而讓吾于夢中見之，驚覺責任之太重也，此乃其思差矣。無包袱這無責；無責者無心；無心者污進取之心。既如此，則無業(yè)無功無成，生之何哉？正是時，污從夢中驚起之。驚覺人生乃責任耳?；钪?，責任；死之，亦為責任；而責任之重乃成之果，功之大，業(yè)之輝煌也。
中學生作文 篇3語文課就像一只小精靈，生動美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！
“不會時，問教師”是我的爸爸最常對我說的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個壞習慣。有一次，我的語文成績考了一個史無前例的低分，我的爸爸又拿那句話來教育我，他又嚴肅地說：“你這個成績，至少有5分是沒有及時請教教師造成的。你一定要不恥下問地請教教師！”
天?。〔粣u下問地請教教師！
我立刻向爸爸說：“不恥下問地請教教師是不對的?！?/p>
我的爸爸滿是疑惑，便問：“不恥下問地請教教師怎么是不對的呢？”
我說：“爸爸，我給您上一堂語文課，講一講‘不恥下問’的用法吧?！粣u下問’不能向您剛才那樣用。”
我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，和善地對我說：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習慣”
我立刻來了興致，清了清嗓子，開始了我的講課。
“‘不恥下問’的意思是把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當成可恥的`事。形容謙虛、好學。所以當然不能對教師用這個詞咯?！?/p>
“哦，那你能告訴我這條成語出自哪里嗎？”爸爸說。
“沒問題，‘不恥下問’出自《論語·公冶長》?！蔽业靡獾卣f。
“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學習，不懂的就問，比喻善于學習的成語是什么呢？”
這條成語和“不恥下問”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。
“你想不出來了吧？”我的爸爸得意地說。
“是啊是啊，您快告訴我那條成語究竟是什么吧?！蔽移炔患按卣f，臉上滿是疑惑。
他說：“就是勤學好問啊?！本驮谶@一瞬間，我的爸爸成為了“教師”。
哎呀！我怎么沒想到呢。原來是這樣！
我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學好問’出自《朱子語類·論語》，用法是作謂語、賓語；指虛心好學，褒義成語?！?/p>
“哦，我懂了，謝謝‘教師’?！蔽視牡匦α耍睦锸指吲d。
這也是一堂語文課。前半節(jié)課，我成為了“教師”，爸爸成為了“學生”。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“教師”。我通過這節(jié)課不僅學到了與一條成語相關(guān)的知識，而且還改掉了我膽小的習慣。真是既長知識，又有樂趣！
中學生作文 篇4初三，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，走進初三。當真正走到這里時，才真正了解它。 作文網(wǎng)
記得我剛上初中的時候，看到初三的學生比我們多上一節(jié)晚自習；看到初三的學生比我們多進行體育訓練；看到初三的學生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)
到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學生所付出的苦定有收獲。但我認為初三的學生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。
當我真正走進初三，我才感覺到初三的壓力，中學生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的'壓力下產(chǎn)生動力。初三的學生希望即使再苦一點，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實現(xiàn)目標。
初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風云的同學，還有閱歷資深的復習生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力，能使我們更好地學習，使我們更快的成長。
初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點有苦有咸更有甜。
中學生作文 篇5老師說初二是分水嶺，好學生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢想。
成績·障礙
今天是評講卷子，老師在講臺上說著，神情嚴肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團，扔進抽屜里，然后又拿出，小心地撫平，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅持著你的夢想嗎？因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的心啊。
家長·期許
我看見你的媽媽進了辦公室，滿臉的擔憂。你說你心疼，卻不敢表達。出來時，***媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經(jīng)，比***媽高了……你聽媽媽說著，臨走時，***媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見***媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見***媽離去時的孤寂背影。
你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢想。
我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的`快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅持著你的夢想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。
中學生作文 篇6從小到大，我們都是沐浴著父母的愛長大的。特別是那首《世上只有媽媽好》的歌反映了我們離不開父母的愛。
小時，我們在學走路，難免會有些磕磕碰碰，正當我們嘴巴一撅，眼睛一紅的時候，母親和爸爸就會立刻來到我們身邊，關(guān)切的說：寶寶乖，不哭哦。說著，還搞個鬼臉出來逗我們笑。這是母親對我們的呵護愛。
到了兒童時代，正是我們童性大發(fā)的時候，也是父母最勞累的時候。那是剛上學的時候，作業(yè)也不多，作完老師安排的那一點作業(yè)，便開始瘋玩起來，父母也沒什么可說的。可那時的`多么像一張白紙??！你認真對他，它就會成為一幅絢麗多彩的圖畫；相反，如果你亂涂亂抹的話，他就會變得骯臟不堪。那時的父母雖然怕我們?nèi)旧喜涣剂曅?，但是也不會呵護的太到位，緊接著，迎之而來的正是父親的棍棒愛。
10—12歲的時間段是少年時代，是人生的轉(zhuǎn)折點，那時的父母會監(jiān)視我們的一舉一動，挑出毛病，幫我們改正。那時的父母已經(jīng)不會再用呵護愛和棍棒愛了。摔傷了，涂點藥后便不再過問，是他們不愛我們了嗎？不是，是他們知道不能太寵著我們。是為了我們好，爸爸不打我們了是怕我們長大了以后報復他嗎？不是，是怕在我們心里留下陰影。父母親棍棒的愛和呵護的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨的愛。父母常在我們耳邊嘮叨的一句話就是：孩子，你除了學習，別無他選。父母是想讓我們好好學習，將來賺大錢給他們享福嗎？不是！父母只是想讓我們長大了，找到一份不薄的工作，不要太辛苦，而他們從未顧及到自己，一心只為我們的將來著想。
同學們，不要認為父母打你、罵你是不愛你，其實他們非常愛你，遠遠超過你對他們的愛！要記住，世上只有爸媽好哇！
中學生作文 篇7即使是蠶，只要有夢，終能破蛹成蝶，隨夢翔舞。
——題記
十五年的光陰宛如白駒過隙，悄然間，中考已經(jīng)來臨。而作為主科之一的體育卻是我心頭一片揮之不去的陰霾?？粗逶路莸捏w育中考漸漸逼近，我的心開始不住的顫抖。
而在這之前，我只剩這少的可憐的一個多月的時間了。我怎能在這淅淅瀝瀝的春雨籠罩著的跑道上觸摸到滿分的邊緣呢？我開始有些絕望。說來也可笑，身高一米八幾的我竟連一些平日里連看我都要仰頭的同學都跑不過，憤懣與壓抑如觸手般在我的心中蔓延。體育課下課后，同學們成群嬉笑著走回教室，而我卻無法露出一絲輕松的笑臉。綿綿的春雨籠罩著遠處的教學樓頂，蒼白迷蒙；滴在我的心坎，酸澀凄涼。此時此刻，我的心情同天上密布的烏云一般陰郁。我，茫然地踱著。
驀然間，我瞥到跑道上的一灘積水中有一只不起眼的'蝴蝶，正拼命扇動著翅膀，企圖從積水中脫離出來，但是春雨卻一次又一次無情的擊打在它那看似弱不禁風的雙翅上，一次次摧毀它追求自由的意志。經(jīng)過幾次掙扎之后，它似乎已經(jīng)絕望，停止了扇動。我心想：它也無非是這樣，在命運的擺布下做個引頸受戮的懦夫。突然！它又一次振翅，這一次的拍打似乎充滿無窮的力量，因為那飽含著求生的渴望！最后，它終于擺脫了命運的束縛，像個王者一般，傲然地飛向通往自由的前方。留下了如小丑般可笑的我。那一瞬，我的腦海中劃過一道閃電：為什么我不可以？一股莫名的力量涌動全身，我似乎飛外了什么，大步向前方走去！
皇天不負有心人，在第二次體育考試中，我對自己充滿了信心，因為我知道：只要有夢，什么時候都不算晚！正是憑著這一股不服輸?shù)木髣?，我拼盡全力沖過終點線，那一刻，我再也無法抑制自己內(nèi)心的激動，我做到了！老師微笑地打上了滿分，而我像一只破蛹而出的蝶，貪婪的呼吸著新生的空氣，心中懷夢，飛向遼遠的天際！
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